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[교육]검치호랑이 교육과정

*세*
최초 등록일
2006.05.12
최종 저작일
2006.03
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목차

없음

본문내용

이 장에서 인상 깊은 내용은 학교는 기초지식을 제공하여 학습의 일반화된 힘을 가르치는 곳이며 진정한 교육의 본질은 시간을 초월한다는 것이었다. 아무런 의식치 않고 배우던 우리의 학교 교육의 본질적 의미를 깨닫는 순간이었다.
다시 책의 내용으로 돌아와 이들은 구석기 시대에 필요한 교육을 받아 안정된 생활을 하게 된다. 그러나 빙하기시대가 도래하면서 큰 빙하가 내려오면서 물로 녹아내리기 시작했고 물은 진흙탕으로 변해버렸다. 개울에 사는 물고기는 더욱 작아지고 민첩해졌다. 또한 말들은 사냥터를 떠나 건조한 평원을 향해 떠났다. 그리고 검치 호랑이들은 폐렴에 걸려 대부분이 죽어 새로운 문제의 해결이 필요하게 되었다. 사람들은 물고기 그물을 만들고 영양 덫을 설치하고, 곰을 잡기 위한 함정을 파느라 더욱 열심히 일을 했다. 그래서 빙하기 때의 문제는 새로운 방식의 해결방안으로 대처할 수 있었다. 그러나 여기서의 문제는 학교에서 이런 것들을 가르쳐야한다는 급진파들의 생각과 학교는 그냥 학교일뿐이다 라며 원로들의 주장이 대립되었다. 여기서 나는 원로들의 구세대적인 관습을 비판하는 입장이다. 사실 학교에서 배우는 것들은 실생활에서 가장 필요한 학문이나 생활방식을 배워야 한다고 생각한다. 교육은 시대에 흐름에 따라 변하며 우리의 삶에 적용되어야 한다고 생각한다. 만약에 예전의 환경에서 필요했던 과목만을 계속해서 가르친다면 학생들은 지금의 영리한 물고기는 잡을 수 없을 것이고 영양도 잡지 못할 것이며 곰에게 피해를 입게 될 것이고, 그러다 보면 학생들은 왜 학교에서 그런 것들을 배우는지 모르게 될 것이고 더 이상 배우려 하지 않게 될 것이기 때문이다.

참고 자료

유아교육과정

자료후기(2)

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