[청년심리 교육학]자아청체감

소개글

청년 심리학 시간에 제출했던 발표자료입니다. 교육학과 학생이나 심리학 학생이라면 꼭 필요한 자료라고 생각합니다.

목차

1. 서론 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 1

2. 자아정체감의 정의와 기능 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 1

3. 청년기에 자아정체감 형성이 중요한 이유 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 2

4. 정체성 형성에 영향을 미치는 요인 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 3

1) 부모의 영향
2) 또래집단의 영향
3) 연령
4) 성별
5) 문화, 사회적 요인
6) 가정배경 요인
7) 생활 변동 경험
8) 군복무 경험

5. 결론 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 6

※ 참고문헌

본문내용

2. 자아정체감의 정의와 기능

자아정체감이란 에릭슨이 처음으로 사용한 용어인데, 그 자신이 말하고 있듯이 한 마디로는 정의하기 어려운 개념이다. 에릭슨은 자아정체감을 객관적인 측면과 주관적인 측면으로 나누어 설명하고 있다.
정체감의 객관적인 측면을 말하자면 집단 정체감이니 국가정체감이니 하는 것으로 일컬어지는 것이다. 좀더 구체적으로 말하면, ‘나는 ○○대학교 학생이다’라고 말할 때 지칭되는 바를 의미하는 것이다. 여기서 알 수 있듯이, 집단정체감이나 국가정체감이라는 것은 어떤 집단 또는 국가의 역사, 전통 및 가치관 등에 자기 자신을 귀속시킴으로서 그러한 귀속감 내지 소속감을 통해서 느끼고 주장하는 바를 가리킨다.
정체감의 주관적인 측면은 개별적 정체감이라고 불리는 것으로서, 에릭슨은 이를 다시 두 개로 나누어 설명하고 있다. 그 하나는 개인적 정체감이고, 또 하나는 자아정체감이다.
개인적 정체감이란 쉽게 말하자면, 한국인으로서의 아무개가 아니라 ‘김 아무개로서의 나’라고 하는 존재에 대한 인식을 가리키는 것이다. 이러한 의미에서, 개인적 정체감이란 어떤 개인이 그가 놓여진 상황과 시대에 따라서 여러 가지로 다소 다른 모습으로 존재할지라도 여전히 ‘김 아무개로서의 나’임에는 다를 바가 없음을 인식하고 있는 측면을 지칭하는 것이다. 에릭슨의 말을 빌리자면, 개인적 정체감이란 ‘ 자기 자신의 동질성과 지속성에 대한 느낌’인 것이다.

참고 자료

이윤구(1992), 청소년 심리학 , 한국 청소년 연구원, 서울, p. 72-79
장휘숙(2000), 청년 심리학 , 학지사, 서울, p. 208-209
허혜경ㆍ김혜수, 청녀발달 심리학 , 학지사 ,서울, p. 114-119, p. 129-133