[교직] 교수학습과정안-보건과(초5)

소개글

처음 레포트를 쓸때, 보건과 학습과정안에 대한 자료가 없어서 많이 힘들었습니다.
정성껏 썼는데, 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다^^

목차

Ⅰ. 계획단계
1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 단원의 내용구조
4. 단원지도계획

Ⅱ. 진단단계
1. 실태파악
2. 진단평가문항
3. 분석 및 대책
4. 교정학습
5. 심화학습

Ⅲ. 지도단계
1. 본시 학습지도안
2. 판서안

Ⅳ. 발전단계
1. 형성평가문항
2. 결과분석 및 대책
3. 보충학습
4. 심화학습

Ⅴ. 평가단계
1. 이원분류표
2. 평가문항

*참고: 보건과 교육목표

본문내용

1. 단원의 개관

(1) 학습문제

① 사람이 살아가는 데 가장 중요한 요소는 건강이다. 건강을 잃게 되면 우리 생활의 모든 면에 커다란 어려움이 닥치게 되므로 균형 있는 영양 섭취의 중요성을 공부하여 건강을 유지할 수 있도록 한다.
② 우리 몸이 균형 있게 자라도록 돕는 여러 가지 식품이 있는데, 식품군에 대해서 학습하여 자신이 즐겨먹는 식품군을 분류해보고 음식을 골고루 먹을 수 있는 태도를 기른다.
③ 식생활 습관에 따라 건강해 질 수도 있고 나빠질 수도 있으므로 식생활 습관과 체중의 관계를 학습하여 자신의 나쁜 식생활 습관에 어떤 것이 있는지 알아보고 고치는 방법을 찾아 실천하게 한다.
④ 균형 있는 몸을 만들기 위해서 알맞은 식사량과 적당한 운동이 필요하므로, 운동의 방법에 대해 학습한 후 체중을 조절하는데 효과적인 운동 방법을 찾아 실천하도록 한다.

2. 단원의 목표

(1) 최종목표

① 건강한 사람의 특징을 말할 수 있다.
② 균형 있는 영양 섭취의 중요성을 설명 할 수 있다.
③ 식품 구성탑을 나열할 수 있다.
④ 식생활 습관과 체중의 관계를 설명할 수 있다.
⑤ 체중 조절을 위한 식생활의 실천 방법에 대해 적극적인 태도를 갖는다.
⑥ 체중 조절을 위한 운동 방법을 말할 수 있다.

【보건과 교과목표】
1. 교육목표
국가 안전과 개인 및 집단 안전에 필요한 지식을 이해하고 각종 사고와 재난 및 국가에 대한 위협에 능동적으로 대처할 수 있는 능력을 기르며 안전을 생활화하는 태도를 기른다.
① 국가 안전과 개인 및 집단 안전에 대하여 이해한다.
② 국가 안전과 개인 및 집단 안전에 관한 지식과 기능을 익혀 위급한 상황에 능동적으로 대처하는 능력을 기른다.
③ 일상생활 속에서 안전을 생활화하는 태도를 기른다.

참고 자료

학교교육의 이론과 실제(제2판), 오만록저, 형설출판사