[교육행정] 교육계획과 학교경영

목차

Ⅰ. 교육계획
1. 교육계획의 정의와 개념
2. 교육계획의 목적과 기능
3. 교육기획의 필수요건과 원칙
4. 교육계획의 원리(전제)
5. 교육계획의 수립과정
6. 교육기획에서 고려할 사항

Ⅱ. 학교경영
1. 학교경영의 개념
2. 학교 경영의 목표와 본질
3. 학교경영의 방향

Ⅲ. 학교경영계획
1. 학교경영계획의 뜻과 원리
2. 학교경영계획의 수립 절차
3. 학교경영계획의 실제

본문내용

학교경영이란 어떤 학교가 그 목적을 달성하기 위하여 인적 물적 자원과 기술 정보의 활용을 조절 통합하는 활동이라고 할 수 있다. 학교경영에서는 수업의 원칙이나 준거에 따라 교육과정을 어떻게 효율적으로 운영할 것인가를 고려하면서 학교경영의 계획, 조직, 운영, 평가를 포함하는 일련의 과정을 다룬다.이에 따라 학교경영은 대개 1) 학교의 교육목표 내지 경영목표를 설정하고 2) 이를 달성하기 위해 학교체제 내의 제반 인적 물적 자원 및 기술 정보를 확보하여 3) 그것을 계획, 조직, 조정, 통합하는 일련의 활동과정을 의미한다. 이러한 활동은 설정된 교육목적을 달성하기 위한 계획, 실천, 통제의 과정을 포함한다.학교관리는 교육법규의 해석적 입장에서 교육이 집행되어 온 것이고, 학교운영은 교육계획이 실천되는 한 과정만을 언급한 것이다. 이에 비해 학교경영은 교육목적의 달성과정을 전반적으로 포괄한 것이므로 그 의미가 더욱 크다고 볼 수 있다. 즉, 학교경영이란 학교교육목적을 효율적으로 달성하기 위하여 학교장의 자주적 관점에서 인적 물적 자원과 기술 정보의 활용을 조정 통제하는 활동과정이다. 이는 설정된 교육목표 달성의 효율성을 극대화시키기 위해 학교장이 나름대로의 교육적 이상에 의한 자율적 창의적 관점에서 교육활동을 운영하는 것이다.이상에서 살펴 본 학교경영의 개념은 1) 목표설정의 합리성을 추구하고 2) 자원의 확보, 배분, 활용의 능률성을 강조하며 3 목표달성의 효과성을 추구하여 4) 경영과정의 합리성을 중시하고 5) 경영의 과정을 계획, 운영, 평가의 순으로 보고 있다는 것을 특징으로 한다.

참고 자료

김명한· 박종열(2001), 교육행정 및 학교경영, 형설출판사
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주삼환 외 공저(2003), 교육행정 및 교육경영, 학지사
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