[초등 교육 운동 심리] 히딩크의 리더십을 응용한 수업 프로그램

소개글

열심히 만들었습니다. 유익하게 사용하세요^^

목차

1. 히딩크의 리더쉽 스타일을 초등학교 체육교육에 적용하여 자신감, 동기, 그리고 개인의 기분 상태에 긍정적으로 작용하려고 한다. 간단한 수업방안을 제시해 보세요.

2. 귀하가 제시한 수업방안에 대한 효율성에 대한 보고서를 작성하려고 한다. 간단히 연구 과제와 효율성 여부의 결과를 증명할 수 있도록 연구 설계를 계획해 보세요.

본문내용

우리나라 축구대표팀이 월드컵 4강 신화를 창조하면서 많은 사람들이 히딩크 감독의 ‘리더십’에 주목하고 있다. 기업체와 각계의 지도자들이 ‘히딩크의 리더십’을 경영에 접목시켜야 한다는 목소리를 내고 있다. 하지만 그의 지도목표, 지도내용, 지도방법 등을 재음미해보면 ‘히딩크의 리더십’은 그 어느 분야보다 교육현장에 적용되어야 할 수많은 장점들은 가지고 있다.
첫 번째로 히딩크의 리더십은 철저한 능력제일주의에 바탕을 두고 있다. 아무리 찬란한 경력을 가졌어도 현재의 훈련에 불성실하거나 능력 발휘를 못하면 국가대표로 기용하지 않았다. 이것은 교육적으로는 교사의 역할은 학생의 숨은 능력을 최대한 이끌어 내어야 한다는 점과 같다.
과학적인 분석에 의한 철저한 준비는 히딩크에게서 배울 두 번째 리더십이다. 상대팀을 비디오로 촬영해 동작 하나하나까지 분석하고 쉬는 날도 경기장에 나가 예상 상대팀의 경기를 보며 철저한 준비를 했다. 이는 교육에서 학습지도의 과학화 또는 준비성(Readiness)과 관련이 있다. 학습이론에 근거한 과학적인 지도방법은 물론 수업에 대한 준비성은 학습지도의 성패를 좌우한다고 할 수 있다.

참고 자료

없음