[미술교육 교재안분석] 조형세계교육의 장(시각이미지 특성, 분석비평) -교학사 중학교 1학년 미술교과서를 중심으로-

소개글

감사합니다.

목차

1.들어가며

2.교과서 분석기준

3.학습목표

4. 미술교과서의 시각적인 특성

5. 현실적인 내용 배치

6. 단원의 분석
①자연에서 조형으로
②우리학급 함께 꾸미기
③감상- 우리나라와 다른 나라의 미술의 흐름과 감상

7.미술교과서의 개선방향
①실재성
②구체성
③현장성

8.맺으면서

본문내용

1.들어가며
-미술교과서의 조형세계의 시각이미지 분석을 통해 장점을 살펴보고 문제점은 무엇인지 분석하고 파악한다.
-우리 미술교육의 창의력을 신장시키기 위한 방안을 탐구해 본다.
교과서소개
(주)교학사 중학교1학년
지은이-노영자, 이인숙
2002. 2. 15. 인쇄
한국교육과정평가원이 검정.

2. 교과서 분석기준
①교육목표 및 단원목표는 명확히 서술되어 있으며 이를 뒷받침할 수 있는 근거를 기초로 하여 세워졌는가.
②교과서의 내용체계 및 수록된 도판의 선택을 연관성과 체계성을 고려하여 선별하고 선택되어져 있는가.
③학습자의 서로 다른 배경이나 흥미 또는 능력의 차를 적절히 고려하고 있는가.
④교과서의 주된 내용들이 미술학습 발달과 패턴의 측면에서 볼 때 단계적인 절차를 고려하여 구성하였는가.
⑤제시한 학습활동들을 이끌어나가는데 필요한 요건들을 명확히 알 수 있는가
⑥다양한 학습발전의 형태를 이루도록 어느 한쪽으로 치우쳐지지 않는 균형잡힌 활동들이 제시되고 있는가.

참고 자료

없음