[초등미술]초등학교 3-6학년 미술과 교과서 “관찰표현” 분석 및 조형 요소와 원리에 적용한 지도 방법

소개글

【초등학교 3-6학년 미술과 교과서에 나타나 있는 “관찰표현(보고 나타내기)” 방법을 학년별, 영역별로 분석 나열하고, 조형 요소와 원리에 적용한 지도 방법】

목차

3학년
1. 자연의 아름다움
4. 표정과 느낌
5. 찰흙의 세계
10. 의상과 장신구

4학년
1. 자연의 색
5. 판을 이용한 표현
10. 놀이터와 공원
11. 마크와 표지판

5학년
2. 전체와 부분
5. 사람들
6. 수묵화와 채색화
8. 자연과 조형물
11. 우리 마을

6학년
2. 관찰 표현

본문내용

【초등학교 3-6학년 미술과 교과서 “관찰표현” 분석 및 조형 요소와 원리에 적용한 지도 방법】
3학년
1. 자연의 아름다움
학생들에게 주변에서 쉽게 볼 수 있는 자연의 아름다움을 발견하고 자연의 모습에서 나타나는 선과 형의 아름다움을 느끼게 한다.

■미적체험활동
학습 제재 지시문
자연미, 조형미에서의 필수 학습 요소

우리 주변의 자연을 자세히 살펴봅시다.
생활주변의 자연에서 다양한 선과 형을 찾아 그 특징과 느낌을 이야기할 수 있다.

●표현활동
학습 제재 지시문
필수 학습 요소
4가지

자연에서 볼 수 있는 여러 가지 선과 형의 느낌을 표현하여 봅시다.
▪주제표현: 자연에서 볼 수 있는 아름다운 선과 형을 다양한 방법을 표현
▪표현방법: 형과 선의 특징을 관찰하여 표현하기
▪조형요소와 원리: 여러 가지 선 (지그재그선, 그물선, 나선, 곡선 등)
(지도방법: 과학적인 관찰이 되지 않도록 느낌을 강조하고 개인별, 모둠별로 표현활동의 형태, 주제를 정하도록 한다.)
▪표현재료와 용구: 크레파스, 수묵, 색종이 등

참고 자료

없음