[교육철학] 아리랑

등록일 2003.10.15 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 600원

소개글

아리랑에 대해 집중적으로 썼습니다.

목차

<민요란?>
<민요의 특징>
<아리랑에 대해서>
<아리랑의 유래>
<아리랑의 종류>
<아리랑의 여러 가지 후렴>

본문내용

<민요란?>
우리 전통음악이란 대개 그 민족의 유구한 역사와 전통 그리고 생활과 정서 속에서 발현하고 성장하여 다듬어지고 그 민족의 의식이 정착하여 이루어진 것을 말한다. 전통 음악 중 특히 민요는 민중들의 입에서 입으로 전해 내려온 전통적 노래로 문학과 음악과 율동까지 합친 종합 예술체 이므로 우리 민족의 정서와 생활을 담은 민족적 유산이라고 할 수 있다. 우리 민족의 예로부터 생활 족에서 노래와 춤을 즐겼다.
민요는 민중 속에서 전승되어 온 가요로서 구전음악이라고 한다. 민속 음악의 커다란 부분을 차지하며 일반적으로 예술 음악의 모체가 되기도 한다. 대개 농업과 어업에 종사하는 사람들이 집단으로 제례나 노동을 할 때 부르기 시작한 노래로서, 노동을 하면서 일이 힘들지 않도록 하기 위한 민요가 많다.
정악이나 산조, 판소리 같은 음악이 고도의 예술성을 지닌 감상 음악이라면, 민요는 특별히 배우거나 수련할 필요가 없이 누구나 부를 수 있는 생활음악이었다. 민요는 민족의 노래이면서 민중의 노래이다. 이 말은 민요 그 자체가 민족 예술이고 민중 예술이라는 것이다. 민중 예술이란 창작자와 향유자가 분리되지 않고서 집단적인 형태로 보존되어 나타나는 예술로서, 한 사람을 부각시키거나 개인적 저작권이 주장되지 않은 형태로, 이것이 민요의 가장 기본적인 특징이다.

참고 자료

인터넷 참고.
교육철학및 교육학/문음사

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