아동심리의 발달장애중 틱장애,ADHD,정신지체,자폐증,아스퍼거장애,의사소통장애,학습장애 등의 증상에 대해서 집중적으로 다뤄보았습니다.
- 최초 등록일
- 2016.02.24
- 최종 저작일
- 2016.02
- 63페이지/ 한컴오피스
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소개글
제가 올린 304페이지의 아동심리상담에 대한 자료 중에서 특히 아동의 발달장애 파트인 63페이지에 해당하는 자료를 올려드립니다. 여러 장애의 증상에 대한 정의나 이해, 증상, 치료 의 순서로 나열되어 있는 편입니다.
목차
Ⅳ. 아동이상심리학
1. 심리발달검사와 여러 가지 발달장애(1)
2. 여러 가지 발달장애(2)
3. 여러 가지 발달장애(3)
본문내용
Ⅳ. 아동이상심리학
1. 심리발달검사와 여러 가지 발달장애(1)
<심리검사의 기초>
1. 심리검사의 목적
- 심리검사의 목적은 개인 내, 개인 간 비교를 통하여 개인의 행동이나 성격을 이해하고 이를 바탕으로 하여 개인의 문제해결에 도움을 주려는 것.
- 치료계획과 평가(문제파악, 강점, 치료효과 등)에 사용
- 심리검사는 보통 임상장면의 초기단계에 실시하나 이 네 과정에서 심리검사는 다 필요하다.
<중 략>
2. 심리평가자의 역할
① 과학자로서의 평가자질 : 객관적이고 타당한 방법에 의한 평가를 할 수 있는 과학자로서의 평가자질이 요구된다.
② 예술가로서의 자질 : 인간은 논리적이고 항상 일관적으로 행동하지 않기 때문에 다양한 평가 경험이나 치료경험을 바탕으로, 통찰력과 직관력을 가지고 피검자의 현 문제에 관한 가설들을 최소화하고 평가 결과를 해석, 설명할 수 있는 예술가로서의 자질이 요구된다.
③ 전문가적 지식 : 일반 아동의 발달에 대한 전반적 이해와 다양한 병리적 증상 등 아동에 대한 전문가적 지식이 있어야 일상에 어려움을 가져 힘들어하는 아동을 보았을 때, 문제를 진단하고 평가도구를 아동의 상황에 맞게 결정하고 평가할 수 있다.
④ 추론 능력 : 수집된 자료를 증거로 아동의 문제에 대해 설명하고, 원인을 찾는 일종의 추론 과정이 요구된다. 다양한 검사와 그 결과들을 바탕으로 검사자는 미리 설정해두었던 가설과 접목시키며 아동의 문제의 원인과 문제 상황에 대해 설명해줄 수 있어야 한다.
※ 검사는 단순히 질문을 통해 평가하는 기계적인 과정이 아니다.
3. 심리검사를 부모님께 설명할 때
예시) 어머니, 00이의 심리적 갈등이나 부적응증세를 더 정확하게 알기 위해서 심리검사를 실시하는 것이 좋겠어요. 심리검사를 통해서 00의 전반적인 인지능력과 정서상태 성격특성에 대한 객관적인 평가와 개개인의 문제영역과 관련된 세부적인 특수검사를 통해 개인의 부적응문제의 원인을 밝혀내고 그 개인의 잠재력과 강점, 약점들을 파악하여 가장 적합하고 효율적인 치료방법을 모색하게 된답니다.
참고 자료
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발달정신병리학 - 영아기부터 청소년기까지 / Charless Wenar & Patricia 역 / 박학사 / 2006
아동기 행동장애/ Rita Wicks-Nelson 외 공저. 정명숙 /시그마 프레스 / 2001
현대 이상심리학 / 권석만/ 학지사 / 2003
불안하고 걱정 많은 아이 어떻게 도와줄까?/RONALD M. 외 지음/ 시그마프레스 / 2014