교육방법/교육방법요약/교육방법정리/교육학개론/교육의이해

목차

1. 학습과 교수의 의미를 학습 이론과 연결하여 설명할 수 있다.
2. 교수-학습의 과정을 가네의 학습 조건 이론에 근거하여 설명할 수 있다.
3. 교수방법을 전통적 교수방법, 개별교수방법, 협력학습, 구성주의 교수방법으로 분류하여 정리할 수 있다.
4. 원격교육, 웹 기반 교육의 개념을 설명할 수 있다.
5. 원격 교육의 발달과정을 설명할 수 있다.

본문내용

1.학습과 교수의 의미를 학습 이론과 연결하여 설명할 수 있다.
(1) 학습
1)행동주의
- 학습 : 외부환경의 자극에 의한 유기체 내부의 반응, 반복적인 자극을 통해 얻어진 '학습자의 행동변화'를 의미
- 대표이론 : 파블로프 조건반사이론, 손다이크 자극-반응 연합이론(시행착오설), 스키너 조작적 조건형성이론
2)인지주의
- 자극과 반응을 조정하는 학습자의 내적과정에 중점
- 학습은 내적 사고 과정으로, '학습자의 인지구조의 변화' 를 의미
- 대표이론 : 쾰러 통찰이론, 레빈 장이론, 브루너 개념이론,정보처리이론
3) 구성주의
- 학습 : 학습자의 능동적인 지식 창출
- 기존의 수동적 지식 전수의 관점과는 매우 대조적
- 학습자는 지식을 구성하는 능동적 존재
- 대표이론: 피아제 인지발달이론, 비고츠키 발달심리이론

참고 자료

없음