교육내용의 선정과 조직에 대한 레포트

소개글

이 자료는 교육내용의 선정과 조직에 대한 레포트입니다. 교육내용의 선정에 있어서 중요한 것은 지역사회에 알맞은 것이어야 하며, 사회가 요구하는 것 그리고 학습자의 능력수준에 맞는 것이어야 합니다. 그리고 학업성취를 높이기 위해 가능한 학습자들의 흥미와 동기를 부여할 수 있는 내용을 선정하는 것이 중요합니다.

목차

1. 교육내용의 선정
2. 교육내용의 조직

본문내용

1. 교육내용의 선정
교재의 선택은 설정된 기준목표를 달성할 수 있는 교재나 교과 또는 경험활동 내용이 포함되어진 것 중에서 이루어져야 한다. 교재는 교육목표를 달성할 수 있어야 하고, 사회성과 시대성에 맞는 가치 있고 역동적이어야 하며, 아동의 흥미, 필요 능력 그리고 아동의 발달단계에 맞아야 한다. 다시 말하면, 교육내용은 교육목표에 타당성이 있는 내용이 선정되어야 하며, 학습경험의 진행과 결과가 만족스러워야 한다. 또한, 교육내용은 학습자들이 할 수 있는 가능성의 범위 내에 있는 것이어야 한다. 학생의 현재의 능력, 발달수준 정도로 노력하면 충분히 감당해 낼 수 있는 학습경험이어야지 그렇지 못한 것은 좋은 학습경험이 될 수 없다. 비고츠키적 입장에 따르면 근접발달영역 내에 있는 내용이 제시돼야지 미발달영역의 내용이 제시되면 아무리 교사가 가르친다 하더라도 학생이 이해할 수 없다.

참고 자료

없음