2015년 만3세4월30일목

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*언어(듣기,말하기,읽기,쓰기)교사가 동시를 낭송하니 유아들이 숲에서 놀이해 본 경험을 이야기하며 대화가 활발하게 이루어졌다. 동시에 나오는 돌멩이, 풀, 꽃 이외에 다른 자연물의 이름을 넣어 동시를 읊어 보기도 했다. 동시 자료를 언어영역에 비치하여 개별적으로 동시를 감상할 수 있도록 해야겠다.

<중 략>

점심 식사 후 양치질을 하고 언어영역 책꽂이에서 동화책을 꺼내어 매트에 가서 앉았다. 매트에 앉아서 책을 보고 있는 친구에게 “이거 내가 가져온 책이야”라고 말하며 책을 보여주었다. 친구가 책을 쳐다보자 책장을 넘기며 이야기를 했다. “이 책 아주 재미있어. 엄마 아빠가 나와.”라고 말했다. 친구가 “같이보자” 라고 말하자 민채가 “알았어.” 라고 말하며 책을 친구 옆으로 옮겨서 함께 책을 읽었다.

참고 자료

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