실과 STEAM 프로젝트 (지도안+자료)

목차

1. 수업의 개관

2. STEAM과의 구체적 연계성

3. 단원의 분석
1) 단원명
2) 단원의 내용 구성
3) 단원의 연계성
4) 단원의 지도계획

4. 본시학습 지도 계획
1) 교수학습 모형
2) 수업 자료
3) 교수학습 과정안

5. 수업안내

6. 수업목표

7. 활동개요

8. 학습내용

9. 포트폴리오 활동지

10. STEAM 통합교육 평가 루브릭

본문내용

수업의 개관
▶ ‘스마트 쿨러’ 만들기 수업 소개
2009년 아이폰이 우리나라에 처음 보급된 이후, 스마트폰은 어느덧 하나의 문화로 자리 잡았다. 이에 따라 스마트폰은 우리의 생활패턴에도 많은 영향을 주고 있다. 언제 어디서나 게임과 뮤직비디오를 즐기고, 다양한 정보를 얻기 위해 정보를 검색하는 등 스마트폰은 우리 생활의 필수품이 되었다.
현재, 우리나라의 스마트폰 보급률은 58%로 스마트폰의 발상지인 미국보다도 더 높다.
이러한 보급률로 미루어 보았을 때 대다수의 초등학생들 역시 스마트폰을 소유하고 있음을 알 수 있다.
많은 학생들은 스마트폰 이용 시 발열에 관한 불편함을 느끼고 있을 것이다. 스마트폰 발열의 원인은 스마트폰 내부에 CPU, RAM 등의 처리장치가 있기 때문이다. 컴퓨터 역시 이러한 처리장치를 가지고 있지만 컴퓨터는 ‘쿨러’ 라는 장치가 있어 내부의 열이 빠져나가도록 설계되어 있다. 따라서 스마트폰의 이러한 불편함을 학생들과 공유하고, 각자의 스마트폰에 알맞은 쿨러 즉, ‘스마트 쿨러’를 제작해보고자 한다.
‘스마트 쿨러’를 제작하기 위해서는 다양한 교과의 지식이 필요하다. 따라서 융합인재교육 인 STEAM교육에 적절한 활동이라고 할 수 있다.

▶ STEAM과의 구체적 연계성
‘스마트 쿨러’는 목재를 이용하여 만드는 생활용품이므로 5학년 실과 ‘우리생활과 목제품’에서 두 번째 소단원 ‘목제품을 만들어 보아요.’를 바탕으로 하고 있다. 쿨러를 만드는 과정에서 쿨러를 자신의 스마트폰에 맞게 규격을 정하고, 설계도를 그리는 것은 수학교과와 관련되어 있으며, 쿨러의 지지대를 설계하는 과정 속 각도의 학습은 수학 및 공학 교과와 연계된다. 과학교과는 스마트 쿨러의 핵심인 팬이 잘 돌아갈 수 있도록 전류의 흐름을 이해하고, 전기회로를 적절히 구성하는 것과 관련 있다. 이때, 단순히 전류가 잘 흐를 수 있도록 연결하는 것이 아니라 전기회로 종류의 특징을 이해하고, 자신에게 적합한 회로를 선택할 수 있어야 한다. 연결한 회로를 목제품에 조립하는 과정에서는 팬이 들어갈 수 있는 공간을 확보하기 위해 원에 대하여 학습하게 된다. 이때, 수학교과 및 공학교과와 연결된다.

참고 자료

없음