청소년 자원봉사

목차

1. 청소년 자원봉사
2. 청소년 자원봉사의 필요성 및 의의
3. 청소년 자원봉사 효과
4. 청소년 자원봉사활동의 점수 제도에 대한 문제점
5. 청소년 자원봉사활동의 점수 제도 개선방향

본문내용

청소년 자원봉사 현대복지국가 논의에 있어 사회문제 해결에 대한 새로운 패러다임의 모색이 이루어지며 시민사회 혹은 비영리부문과 제3섹터에 대한 논의가 대두되었다. 더 이상 국가나 가족에게만 적적으로 의존하는 것이 아닌 시민사회의 자발적인 나눔과 참여를 통한 접근방법이 새로운 영역으로 논의된 것이다. 이와 같은 자발적?독립적인 조직체로서의 시민사회 혹은 제3섹터의 핵심요소 중 하나는 자원봉사라 할 수 있다. 우리나라에서도 청소년들의 인성개발과 공동체 의식 함양을 의한 청소년 자원봉사활동은 1995년 교육부의 5.31 교육 개혁안이 발표된 이후 많은 발전과 변화를 겪어오면서 실천주의 인성교육의 하나로 인식되고 있다. 청소년 자원봉사의 필요성 및 의의
자원봉사는 사회복지와 공익사업을 위한 개인의 자발적이고 무보수적인 활동이라 할 때, 이는 자원봉사가 갖는 사회적 의의가 될 것이다. 청소년기 자원봉사활동은 사회적 기능 뿐 아니라, 청소년들의 성장과 발달에 도움이 되는 측면 및 아동청소년기에 내재된 사회참여활동이 성인기까지 지속되며 성숙한 시민의식을 형성하는데 영향을 미치기 때문에 매우 중요하다 할 수 있다.

참고 자료

김영진 / 청소년의 자원봉사활동이 개인적 성장에 미치는 영향 / 박사학위 논문 / 2009
아시아 투데이 http://www.asiatoday.co.kr/ 교육⦁행정자치
한계레 오피니언 http://www.hani.co.kr/ 사설⦁칼럼