[치료레크리에이션] 자폐아를 대상으로한 치료레크레이션

소개글

교수님의 칭찬을 받았던 발표용 보고서.
모든 치료프로그램이 저희들의 손에 의해 만들어졌습니당

목차

1. 서론

2. 자폐아의 정의, 분석
- 자폐아의 단계별 분석
- 자폐아의 활동분석

3. 자폐아의 치료범위
(1) 정신요법
(2) 약물요법
(3) 활동요법

4. 치료레크레이션이 자폐아에 끼치는 영향

5. 활동요법 의 종류
(1) 놀이치료
(2) 운동치료

6. 자폐아 8주프로그램 작성(수영)
-자폐아동들의 "수영놀이"의 필요성 및 유의점
-놀이 계획서 (계획)

7. 결론

본문내용

1.자폐증, 자폐아의 개념

⑴자폐증
우리말의 '자폐(自閉)'란 말은 '스스로를 닫는다' 라는 뜻을 가지고 있다. 그러나 자폐증세를 살펴보면 스스로 닫는 것이 아니라 타인과의 관계를 할 수없어 자기 자신만을 향해 행동하는 것이다. 1911년 스위스의 정신병학자 E.블로일러(1857 1939)가 처음으로 제창한 용어로서, 블로일러 자신은 다시 이것을 한정하여 현실 외계도 단지 환자의 원망(願望) 콤플렉스 또는 환각 망상 등에 적합한 형태로만 존재하는 것으로 받아들이고, 이것에 역행하는 현실에 대해서는 마치 존재하지 않는 것처럼 행동하는 정신상태를 가리키는 것이라고 말하고 있다. 자폐적인 환자에 있어서는 원망이 모두 충족된 것 같이 받아들여지고, 자기가 들어박히는 '자폐적 세계'가 더 현실적인 세계로 느껴지며, 현실의 세계는 꿈의 세계와 같이 보이고, 믿을 것이 못 되는 것처럼 느껴져서 전도된 세계를 만들어내기도 한다.
또한, 자폐증은 때로 '소아자폐증'의 뜻으로 쓰이는 일이 있다. 이것에는 1940년 미국의 정신과의사 L.케너가 발표한 정신분열증과 비슷한 증세를 나타내는 일련의 소아정신병의 증후군으로 보는 설과, 다음 해에 오스트리아의 소아과의사 H.아스퍼거가 발표한 정상아의 편의(偏倚)로서 정신병질 속에서 취급하는 설이 있다.

참고 자료

* 출저 *

제 목 : 신체활동중심이 치료레크리에이션 활동이 정신지체아동의 적응행동 및 정서적 행동에 미치는 효과 -이복희 2000 이화여자대학교 박사논문.
제 목 : 정신지체아를 위한 레크레이션 프로그램 개발에 관한 사례연구
1990 채준안 숭실대학교 석사논문.
수영교실 태근문화사
수영지도론 호경출판사
장애아동을 위한 체육지도법
LPDAC 프로그램 지침서 양지
부모와 교사를 위한 정서 및 행동장애아동의 적응훈련 프로그램
자폐아는 없다
자폐아 행동의 이해와 대처방법
자폐아동의 학업적응 프로그램 개발에 관한 연구
자폐아동교육

세란 소아 발달 연구소 www.seran.or.kr
자폐아 조기 치료 교육실 www.adong.metro.taegu.kr
이화발달 장애아 임상 연구소 www.ilovechild.com
광주치료레크레이션 협회 www.kjtra.pe.kr
이루다 아동 장애아 임상 연구소 www.erooda.co.kr
한국어린이 육영회 치료교육연구소 http://www.kidgrowing.org
www.mbpas.com 한국유아체육 과학 학술원
www.ptra.co.kr
www.autism.co.kr