상담심리학 - 프로이드의 성격발달단계, 방어기제의 종류와 내용, 일상생활에서 자신이 사용하는 방어기제는 무엇이며 어떠한 방식으로 사용하고 있는지 예를 들어 기술하시오.

목차

Ι. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로이드 성격 발달단계
2. 방어기재의 종류와 내용
3. 내가 사용하는 방어기제

Ⅲ. 결론 및 느낀 점

참고문헌

본문내용

Ι. 서론
프로이드(Sigmund Freud,1856.05.06 ~ 1939.09.23)는 오스트리아의 신경학자·정신의학자로, 정신분석학의 창시자이다. 그는 20세기 이후 지금에 이르기까지 학자이면서 동시에 사상가로서 심리학 및 정신의학뿐만 아니라 인류학, 교육학, 범죄학, 사회학 및 문화계 각 분야에 이르기까지 지대한 영향을 미친 인물이다. 그런 그가 말하는 리비도와 방어기제란 무엇이며, 어떠한 방식이 있는지에 대해 알아보기로 한다.

Ⅱ. 본론
1. 프로이드 성격 발달단계
프로이드는 정신과 의사로서 심리적 성격발달 이론을 구축하였다.
그는 성 본능이 가장 중요하다고 여겼으며 일정한 순서에 따라 집중되어 성격발달에 영향을 미치는 것을 ”리비도” 라 하였다.

<중 략>

1) 저항(resistance)
불안하고 괴로워 억압했던 기억들을 의식하려는 것을 막는 기제.
상담 시 자신의 괴로운 과거를 꺼내려는 상담자의 질문을 '그건 별로 중요하지 않아요.' 라고 피해가는 등 억압해둔 기억들에 접근하지 못하게 막는 것.
2) 부정(denial)
욕구, 생각, 현실 등이 불쾌하여 대면할 수 없을 때 무의식적으로 그것을 부인함으로써 자신을 보호하는 기제.
3) 동일시(identification)
자신의 정서, 생각, 태도, 사고방식 등을 어떤 대상에 무의식적으로 동일시하면서 자신의 약함을 부정하는 기제로 오이디푸스 콤플렉스에 빠진 유아가 아버지와 똑같이 되려는 것 등을 예로 들 수 있다.
4) 퇴행(regression)
현실에서 견디기 어려운 고통, 스트레스, 욕구불만, 갈등 혹은 위협에 부딪힐 때 현대의 성장 단계보다 더 이전의 단계로 후퇴함으로써 불안을 완화하는 기제.
사랑을 독차지 하던 맏이아이가 동생이 태어나 사랑을 빼앗겼을 때 부모의 관심을 끌기 위해서 어린 동생처럼 대소변을 못 가리는 행동을 하는 것도 퇴행의 모습이다.

참고 자료

사회복지학사전, 이철수 외 공저, 2009.8.15, Blue Fish
교육학개론(공동체) - 한상길 외5,
특수교육의 심리적 기초(교육아카데미) – 김삼섭
방어기제와 정신건강 - 김상인 편저 | 한국전인교육개발원