효과적인 유아의 문해지도 방법은 어떻게 이루어져야 한다고 생각하는지 토론하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 효과적인 영유아 문해지도 방법에 대한 나의 의견
2. 이론으로 살펴본 영유아 문해지도
3. 영유아 문해지도의 주요 내용
4. 문해지도에 있어 교사의 역할
5. 문해지도 계획표

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아기 문해지도는 영유아의 읽기 및 쓰기영역 발달뿐만 아니라 사회성발달에도 긍정적 영향을 미치게 된다. 이에 현대사회 보육기관에서는 영역별로 자연스런 문해활동이 이루어질 수 있도록 놀이환경을 구성하거나 적절한 문해지도로 영유아들의 초기문해가 이루어질 수 있도록 노력하고 있다. 본론에서는 이를 바탕으로 효과적인 유아의 문해지도 방법은 어떻게 이루어져야 한다고 생각하는지 나의 의견을 기술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 효과적인 영유아 문해지도 방법에 대한 나의 의견
가. 말과 행동을 주의 깊게 관찰한다.
문해지도는 영유아들의 발달적 특성을 고려하여 진행되어야 된다고 생각한다. 따라서 교사는 영유아의 말과 행동을 과소평가하지 말고, 주의 깊게 관찰한 후 이를 지도계획에 반영토록 해야 한다. 문해과정과 방법에 있어서도 교사는 영유아를 관찰하면서, 그들의 요구에 반응할 필요가 있다.

나. 수용적인 문해 환경
따듯하고 수용적인 교육 환경과 교사의 태도는 아이들로 하여금 긍정적이고 적극적인 학습태도를 형성케 하는데 큰 도움이 된다. 또한 아이들의 자기존중감 형성과 사회성 배양에도 긍정적 역할을 하며, 나아가 문해활동에 있어서도 아이들은 적극적으로 수업에 동참하게 됨으로서 자신의 의견을 표출하고 읽기 및 쓰기 문해 활동에 있어서 효율성을 향상시킬 수 있다.

참고 자료

유아 언어 교육 정남미 저 | 창지사 | 2013.11.20
영유아 언어교육 이론과 실제 홍혜경, 김명화 외 2명 저 | 학지사 | 2014.03.20
표준보육과정과 누리과정을 중심으로 한 교과교재 연구 및 지도법 이선애, 이채호 외 1명 저 | 창지사 | 2014.03.02