[특수교육] 행동 수정 사례연구

등록일 2003.05.23 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,600원

목차

1. 대상학생 기초 조사
2. 표적 행동 및 목표 행동
3. 프로그램 적용
4. 프로그램 적용 결과 및 제언

본문내용

3. 프로그램 적용

가. 구체적 문제 행동과 상황

수업시간에 제대로 앉아있지 못하고 벌떡벌떡 일어나서 돌아다니고 반 친구들을 주먹으로 건드리는 행동을 보인다. 선생님이 주의를 주어도 듣지 않고 제지가 안되었으며 쉬는 시간에는 소리를 지르며 다른 반에도 들어가서 아이들과 주먹다짐을 벌이기도 한다. 벌을 받는중에도 돌아다니고 결국 매를 맞게 되면 조금 말을 듣는 것 같다가 다시 반복되는 모습을 보인다.
또 자신이 관심있어 하는 물건을 가진 경우 (예를 들어, 연필 깍기와 연필) 수업 중에 제지를 하여도 고집을 부리며 시간내내 연필을 깍으려 한다.


나. 구체적인 프로그램 적용 상황


(1) 긍정적인 행동에 관심 주기

아동이 수업중 자리를 이탈하여 과제에서 벗어날 때는 무시하고 자리에 앉아 과제를 수행할 때는 관심을 보이는 적극적인 방법을 사용하였다.
즉, 아동이 칭찬받기 위해서 자리에 앉아 과제수행을 시작 할 때부터 행동의 변화는 가속화 될 수 있음을 예상하고 사용하였다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 행동수정기법 10 페이지
    1. 목표행동강화기법 (1) 강화원리 1) 강화 강화란 어떤 반응이 일어날 확률을 증가시키기 위해 자극과 자극 또는 반응과 자극을 짝지우는 것이다. 즉 어떤 행동이 증가되는 결과를 초래하는 자극의 관리를 가리킨다. ..
  • 행동수정 이론 9 페이지
    ◎ 행동수정의 정의와 기본개념 ▶ 행동수정은 인간행동을 분석하고 수정하는 심리학 분야이다. • 분석한다는 뜻은 행동에 대한 이유를 이해하기 위하여 또는 어떤 사람이 왜 그렇게 행동했는가를 결정하기 위해 환경과 특정행..
  • 행동수정의 기본원리와 사례fp 20 페이지
    I. 서 론 행동수정 절차는 개인의 특성이나 특질이 아닌 행동을 변화시키고자 한다. 따라서, 행동수정은 명칭사용을 강조하지 않는다. 예를 들면, 행동수정은 자폐증(명칭)을 변화시키기 위해 사용되지는 않지만 자폐아동들이 보..
  • 행동수정의이론과실제 19 페이지
    행동과학적 입장 :인간의 법칙을 과학적으로 다룰려면 객관적으로 다룰 수 있는 관찰가능한 분야 결정론적 입장 : 자연환경에 의해 타의적으로 결정. 자연의 법칙을 초월할 수 없고 그 법칙 안에서 결정되며 곧 학습됨 비생리학적..
  • [행동수정][행동수정이론][행동수정기법]행동수정 기법 고찰(행동수정기법, 강화에 의한 .. 13 페이지
    행동수정의 이론과 방법은 20세기에 들어와 미국을 중심으로 발전된 행동주의 심리학의 학습이론에 근거를 두고 있으며, 대표적 심리학자로는 J. Watson, E. Thorndike, B. F. Skinner, Hull, Spen..
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서