일반 수업을 스마트수업으로 바꾸는 과제

소개글

일반 수업지도안을 스마트 수업지도안으로 바꾸는 레포트입니다.
일반 수업지도안과 스마트 수업지도안을 비교하여
보기 편하게 구조화 되어 있습니다.

목차

1. 주제
2. 학습내용 및 목표
3. 선택한 지도안과 구체적인 분석
4. 스마트 지도안으로 재구성 및 구체적인 부연 설명
5. 후기
6. 참고문헌

본문내용

1. 주제
- 사회 / 세계의 인문환경

2. 학습내용 및 목표
- 6학년 2학기 사회 과목으로서 세계의 자연환경에 따른 인문환경을 이해하는 것이 목표이다. 전 차시에 세계의 자연환경에 배웠고, 이번 차시에 그에 따른 인문환경을 배운다. 이 차시는 각각의 문화를 다 외우고 익히기 보다는, 자연환경에 따라 인문환경의 모습이 달라지고 세계에는 다양한 인문환경 즉 문화가 존재한다는 것을 이해시키는 정도에 국한된다. 그러므로 본시에는 학생들이 재밌고 다양한 세계의 문화들을 자연환경에 연관시켜 제시함으로써, 학생들과 상호작용하며 딱딱한 수업이 아니라 부드러운 수업이 되도록 하였다. 그러므로 이 수업이 끝나면 여러 다양한 문화들이 존재한다는 사실과 우리와 다르다고 해서 무시하거나 경멸하는 행동을 하지 않아야 하며 존중해야 한다는 정의적인 태도까지 가질 수 있게 하였다.

<중 략>

자신이 한 과제 이야기하기
■ 모둠 과제 안내하기.
T. 조별로 모여 자신은 어떤 문화에 대해 조사해 왔는지 서로 이야기해 봅시다.
■ 프레지 안내하기.
T. 프레지에 사진과 설명글을 넣어 함께 만들어 봅시다.
□ 모둠 과제 확인하기.
S. 저는 ‘태국’의 수상가옥에 대해 조사하였습니다. 수상가옥은 물 위에집을 짓는 것을 뜻하며, 태국의 덥고 습한 자연환경에 따라 지어진 것입니다.

참고 자료

6-1 사회 교과서, 사회과 탐구, 지도서