청년기에 이루어야할 심리사회적 발달에는 어떠한 것이 있는지 토론하여 봅시다.

목차

Ⅰ. 서론


Ⅱ. 본론
1. 심리사회적 발달의 개념
가. 심리사회적 발달이론 설명
나. 청소년기 심리사회적 발달이론

2. 청년기에 이루어야할 심리사회적 발달 정리
가. 올바른 자아정체성 확립
나. 인지사고능력의 확장
다. 사회성 배양 및 결혼에 대한 준비
라. 성 역할에 대한 정립


Ⅲ. 결론


Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
에릭슨은 그의 심리사회적 발달이론에서 청년기에는 자아정체성이 확립되는 시기로서 다양한 정서적 혼란을 겪게 된다고 주장하였고, 이러한 청년기에는 여러 가지 발달과업이 있다고 말하였다. 이에 본론에서는 청년기에 이루어야할 심리사회적 발달에는 어떠한 것이 있는지 토론하여 봄으로서 청년기에 대한 이해를 도모해 보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 심리사회적 발달의 개념
가. 심리사회적 발달이론 설명
에릭슨은 심리사회적 발달이론에서 인간의 출생부터 사망에 이르기까지 과정을 총 8단계로 구분하여 인간 발달과정에 대한 설명을 하였다. 또한 인간은 성장과정을 겪으면서 전 생애에 걸친 환경과의 상호작용을 한다고 주장하였는 바, 따라서 생애주기를 통한 환경요인을 바탕으로 인간의 문제행동과 성격을 이해해야 된다고 하였다.

나. 청소년기 심리사회적 발달이론
12세~18세의 시기가 청소년기가 이에 해당한다. 또한 청소년기에는 정체감에 혼돈이 오며, 내가 보는 나와 남이 보는 나 사이에 일관성 있는 통합이 건강한 자아정체감을 형성하는데 도움이 된다. 반면, 다른 사람들의 눈에 좋게 보이거나 기대에 어긋날지도 모른다는 생각은 심리사회적인 문제로서 이러한 것들이 정체감의 혼미를 가져온다. 청소년들은 육체적으로는 급격한 성장을 하게 되지만 그들의 정신적 조정능력이 그에 미치지 못하여 종종 혼란에 빠지기도 하며, 독립을 주장하면서도 안정과 보살핌을 원하기도 한다.

참고 자료

인간관계 이론 김동윤 저 | 커뮤니케이션북스 | 2013.02.25
전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.25
청소년문제와 보호 천정웅 저 | 양서원 | 2013.07.05