통합적 놀이치료

목차

1. 통합적 접근의 발전과정과 주요인물
1) 발전과정
2) 주요인물

2. 통합적 접근의 기본개념
1) 통합적 접근 과 절충적 접근

3. 치료과정
1) 초기 탐색단계
2) 중기 통찰단계
3) 말기 행동단계

4. 통합놀이치료의 장단점
1) 장점
2) 단점

본문내용

1. 통합적 접근의 발전과정과 주요인물
1) 발전과정
1970~80년대에 400여 가지 이상의 접근법과 학파, 견해가 쏟아져 나오면서(Karasu, 1986) 심리학 전문직 내에서는 단일한 방향의 교리적 집착에 반발하게 되었다. 이에 통합모델의 대표주자격인 Corey(2001)는 실존주의, 정신역동, 인지행동 방법이 결합된 인간의 모든 측면을 설명할 만큼 포괄적인 단독적 모델은 없다고 주장하고 기존의 이론 개념을 받아들이면서 통합시키는 이론을 발전시키게 되었다. 즉 어느 한 가지 접근방법으로만 상담을 하는 것 보다는 통합적 접근을 도입할 때 상담이 효과적으로 이루어진다(Thompson & Rudolph, 2000)는 것이다.

2) 주요인물
코리(Corey), 노크로스(Norcross) 등.

2. 통합적 접근의 기본개념
통합적 접근법은 상담자의 특성이나 선호에 따라 내담자의 감정에 초점(인간중심상담, 게슈탈트치료)을 맞추거나 사고(합리적 정서행동치료, 인지행동치료, 정신분석상담, 교류분석) 그리고 행동(행동상담, 현실치료, 단기상담, 개인심리학)에 초점을 맞추던 방식에서 인간의 세 영역인 감정, 사고, 행동을 모두 다룰 때 치료가 효과적이라는 것이다. 즉, 효과적인 상담이란 내담자의 감정, 사고, 행동을 능숙하게 결합하여 사용해야 한다. 따라서 한 두 개의 차원보다는 감정, 사고, 행동이 함께 변화를 주게 되는 통합적 관계를 보여주는 것이라고 할 수 있다.

1) 통합적 접근 과 절충적 접근
통합적 접근의 치료가 자칫 잘못하면 각 이론의 기법만을 적용하는 절충적 방식이 될 수도 있는데 엄밀히 말하자면 이 두 가지 접근은 다르다(Corsini & Wedding, 1995).

■ 노크로스(norcross)의 분류(1987)
통합적 접근
다양한 이론적 모델들을 상호작용하고 조합된 치료노력으로 통합하는 것에 중점을 둔다.
기법의 혼합을 넘어선 다양한 이론을 토대로 새로운 개념을 창출하는 것. 즉, 각 개인이 가지고 있는 문제특성이나 상담자 특성에 따라 이론적 접근방법이 달라질 수 있는 부분들을 고려하여 새롭게 이론적 개념을 창출한 것이다.

참고 자료

없음