영유아들의 발달 특성을 가장 잘 설명한다고 생각되는 심리적 기초이론 중 한 가지를 선택하여 정리하시오.(대표적인 발달심리학자와 발달이론의 내용 소개, 그 이론의 장단점과 자신이

목차

1. 서론

2. 생태학적 이론(Ecological Theory)
1) 생태학적 이론의 개념
2) 대표학자 소개
3) 브론펜브레너의 생태학적 접근

3. 생태학적 이론의 장단점

4. 결론 - 생태학적 이론이 가장 바람직하다고 생각하는 근거와 이유

본문내용

1. 서론
영유아 발달의 모든 측면을 설명할 수 있는 통합된 단일이론은 없다. 어느 한 이론도 아동발달의 복잡하고 다양한 측면을 모두 설명할 수는 없지만 각 이론은 어느 것이나 우리가 아동발달을 이해하는데 도움을 준다. 영유아들의 발달을 이해하기 위해서는 무엇보다도 발달이 일어나는 환경적 맥락을 고려해야 하며, 발달하는 인간과 그를 둘러싸고 끊임없이 변화하는 자연스런 환경간의 상호영향과정을 이해하는 것이 중요하다고 생각한다. 따라서 아동발달이론(성숙이론, 학습이론, 정신분석이론, 인지발달이론, 동물행동학적이론, 생태학적이론 등)이론 중에서 생태학적 이론에 대해 살펴보고자 한다.

2. 생태학적 이론(Ecological Theory)
1) 생태학적 이론의 개념
생태학적 이론(ecological theory) 환경과 상호작용하는 인간에 관한 연구로서, 인간이란 그를 둘러싼 환경과 상호작용하는 속에서 생물학적 유기체와 사회적 존재로 보는데 초점을 두는 독특한 이론이다. 즉, 유전적 요소, 가정의 역사, 사회경제적 수준, 가정 생활의 질, 문화적인 배경과 같은 요인들이 발달과 관련된다고 보고 있으며, 인위적인 실험실 연구가 아닌 실제 삶의 맥락 내에서 행하고 연구하고자 하는 접근을 취한다. 생태학적 이론은 발달심리학의 여러 영역에서 강하게 부각되고 있는 경향이며, 특히 지각발달과 성적 및 사회성 발달 연구에서 중시되고 있다. 아동발달에 대한 생태학적 이론은 환경적 요소에 의해 영향을 받는 통합된 유기체로서의 전인적 유아(whole child)를 생각한다.

2) 대표학자 소개
브론펜브레너(Urie Bronfenbrenner)는 1917년 러시아의 모스코에서 태어났고, 6살때에 미국으로 가게 되었다. 1938년 Cornell University에서 심리학과 음악을 복수 전공하였으며, 1942년 Michigan 대학에서 발달심리학을 전공하여 박사학위를 받았다. 1948년 코넬 대학의 인간발달과 가족학을 연구하는 심리학 교수가 되었다. 그는 1979년 [인간발달생태학]이라는 저서를 통해 자신의 생태체계 이론을 설명하였다.

참고 자료

없음