[학교폭력] 학교폭력의 개념, 현황, 원인, 징후

소개글

학생들 간에는 여러 가지 원인으로 인해 싸움이 자주 발생하게 된다.
학생들의 싸움은 학교폭력으로 확대되는 경우가 많다.
여기서는 싸움 없는 교실을 만들기 위해 학교폭력의 개념, 현황, 원인, 징후에 대해 살펴보도록 한다.

목차

1. 학교폭력의 개념

2. 학교폭력의 현황
가. 외국의 경우
나. 우리나라의 경우

3. 학교폭력의 원인
가. 심리적 원인
나. 환경적 원인

4. 학교폭력의 징후
가. 피해 학생의 경우
나. 가해 학생의 경우
다. 잠재적 가해학생의 경우

본문내용

1. 학교폭력의 개념
학교폭력은 학교에서 발생하는 대인간 폭력으로서, 학교 내외에서 학생 간에 발생한 폭행, 협박, 따돌림 등에 의하여 신체, 정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위이다. 즉 상대방에게 상해·폭행·감금·협박·약취·유인·추행·명예훼손·모욕·공갈·재물손괴·집단따돌림 그 밖에 피해자의 의사에 반하는 행위를 가하거나 하게 하는 신체·물리적·심리적 및 언어적 공격행위라고 할 수 있다.
2. 학교폭력의 현황
가. 외국의 경우
외국의 학교폭력은 그 유형으로 학생 간 폭력에서부터 교사에 대한 폭력, 기물 파괴 폭력에 이르기까지 다양하며 그 피해의 정도 또한 매우 심각하다. 이에 각 나라마다 실정에 맞는 프로그램, 지역 사회와의 연계 방안을 마련하여 학교폭력에 대처하고 있다.

<중 략>

4. 학교폭력의 징후
싸움 없는 교실을 만들기 위해서는 학교폭력의 징후를 파악하는 것이 중요하다. 학교폭력을 경험한 학생들은 학교 교사나 부모에게 도움을 요청하기 보다는 학생 스스로 문제를 해결하려고 하는 경향이 크기 때문에 폭력 문제가 해결되지 못한 채 지속되는 경우가 많다. 학교폭력의 지속은 학생에게 치유될 수 없는 상처를 남기게 되고, 그 영향이 성인 범죄로 이어지게 되므로 심각하다. 이에 교사가 학생의 상태를 살펴보아 학생의 문제를 조기에 발견하여 해결함으로써 심각한 문제를 방지하고 폭력상황에 있는 학생을 구제하는 데 도움이 될 수 있을 것이다.
가. 피해 학생의 경우
1) 부모가 발견할 수 있는 징후 - 다른 아이들의 괴롭힘에 대한 피해를 자주 말한다. 갑자기 학교에 가기 싫어하고 학교를 그만 두거나 전학가고 싶다 한다. 학교에 가거나 집에 올 때 엉뚱한 교통 노선을 택한다.

참고 자료

없음