영유아의 언어발달에 영향을 미치는 요인

소개글

Ⅰ서론
Ⅱ본론
1.유아의 개인적 요인
2.가정 환경 요인
3.교육환경 요인
4.미디어요인
Ⅲ 부모와 교사의 역할
Ⅳ 결론

목차

없음

본문내용

1.유아의 개인적 요인
유아의 개인적인 요인으로는 유아의 기능, 유아의 선택적조건, 유아의성별, 유아의 사회·정서적영향을 들 수 있다.
유아기 언어 발달의 요소인 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 능력을 성취하기 위해서는 지능과 관련된 사고능력인 유아의 기능이 필수적으로 전제되어야 한다.
유아의 선택적 조건으로 신체적으로 건강한 유아가 모든 발달, 영역에서 성취를 이루듯이 언어발달측면에서도 촉각, 청각, 능력의 발달, 발음기관의 발달 손과 눈의 협응력 발달 또한 영유아의 언어발달에 많은 영향을 미친다고 할 수 있다.
유아의 성별도 영유아의 언어발달에 영향을 미치는데 여러 연구들의 결과에 따르면 여아가 남아에 비해 말하기 시작하는 시기와 문장을 사용하기 시잣하는 시기가 더 빠르며 조음과 언어의 유창성에서도 더 우수하다. 그리고 언어장애의 발생률에서도 남아보다 여아가 그 비율이 더 낮고 유아기부터 사춘기에 이르기까지 어휘, 발음, 철자법, 문장, 구성력, 문장 이해력, 언어적 추리력에서 여아가 남아보다 우수한 경향을 보인다.
또 사회성이 발달하여 가정에서 부모, 형제 및 다른 성인들, 그리고 교육기관에서 교사 및 또래와의 놀이에 적극적으로 참여하면서 언어적 상호 작용을 활발히 하는 유아들은 그렇지 않은 유아들에 비하여 언어발달을 촉진시키는데 유리한 상황에 있다고 볼 수 있다. 이처럼 유아의 사회·정서적 영향도 영유아의 언어발달에 영향을 미친다고 할 수 있다.

참고 자료

없음