보건교육 현황

소개글

여러 과제 참고한 후 작성한 과제입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보건 교육의 정의
2. 보건 교육의 목적
3. 건강증진 및 보건교육 현황
4. 기관별 보건 교육의 현황
5. 보건 교육사 제도
Ⅲ. 결론

※ 참고문헌

본문내용

Ⅱ. 본론
1. 보건 교육의 정의
보건교육(Health education)이란 건강과 교육의 합성어로 건강을 교육한다는 말이다. 인간이 최적의 건강을 지닐 수 있도록 변화시켜 주는 것을 보건교육이라 할 수 있다. 즉, 단순히 건강에 대한 지식을 알게 하는 것이 아닌, 인간이 건강을 유지 ? 증진하고 질병을 예방함으로써 적정기능 수준의 건강을 항상 유지하는데 필요한 지식 ? 태도 ? 습성 등을 바람직한 방향으로 변화시켜 놓는 것이다. 건강에 관한 지식을 교육이라는 과정을 통하여 개인 또는 지역사회의 건강한 행동양식으로 바꾸어 놓는 실천과학이며, 조직적인 사회교류인 동시에 문화운동이라고 말할 수 있다.

2. 보건 교육의 목적
보건교육의 궁극적 목표는 개인, 가족, 지역사회가 자신들의 행동과 실천을 통해
최적의 건강상태를 유지 ? 증진할 수 있도록 촉진하는 것이다. 이를 위하여 보다 구
체적인 목표로는 첫째, 대상자들이 자기관리 능력을 함양하여 건강증진과 질병예방,
질병과정을 극복하는데 필요한 건강행위를 스스로 수행할 수 있도록 돕는데 있다.
또한 대한 의사결정 정보를 제공하고, 적절하게 보건 서비스를 사용하게 함으로써
개인의 삶의 조건을 향상시키는 능력을 용이하게 해주어야 한다. 둘째, 급 ? 만 성
질병을 예방하고 장애를 감소시키며 안녕을 향상시킬 수 있는 방향으로 건강한 생
활 양식 행동의 실천을 성공적으로 할 수 있도록 대상자를 강화시키는 것이다.
자신의 건강을 다르게 만들 수 있다고 느끼는 개인은 훨씬 더 변화되기 쉽다. 따
라서 보건교육의 결과는 과거와 새로운 지식, 태도, 개인기술, 환경적 상태를 분석
한 데 기초하여 자발적 행동변화가 될 수 있도록 해야 한다.

참고 자료

박인혜 외(2011). 보건교육. 정문각
오유미(2007). 국민건강증진을 위한 보건교육 현황 및 발전방안. 한국보건교육건강증진학회 2007년도 춘계학술대회 자료집, 259-261
조형제, 이종렬, 박천만(2003). 지역주민의 보건소 이용 실태 및 만족도. 자연과학연구논집, 22(1), 73-85 1225-3901