보건 교육의 현황 및 과제

소개글

"보건 교육의 현황 및 과제"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 보건교육이란?
2. 보건교육의 목적
3. 우리나라 보건교육의 현황
4. 보건교육의 과제

Ⅲ. 결 론
레포트를 마치며..

본문내용

Ⅰ. 서 론

병이 난 다음에 치료하는 것보다 병이 나기 이 전에 예방하는 것의 중요성을 이미 우리는 알고 있다. 자신의 건강을 자신이 지키는데 필요한 지식, 태도, 기술을 알게 하고, 행동하게 하는 보건교육은 질병예방사업의 가장 으뜸이 되는 수단이라고 할 수 있다. 유태인들이 즐겨 활용하는 말 중에 “고기를 잡아서 먹여주는 것보다 고기 잡는 법을 가르쳐 주라”는 말이 있듯이 보건교육을 하는 것은 중요하다. 보건교육은 사람이 건강하기 위한 욕구를 충족시키기 위해서 실천하려고 하는 행위인 건강증진을 달성하기 위한 하나의 매개체로서의 기능을 한다. 또한, 단순히 건강에 대한 지식을 알게 하는 것이 아닌, 적정기능수준의 건강을 항상 유지하는데 필요한 지식, 태도, 습성 등을 건강에 좋은 영향을 주는 바람직한 방향으로 변화시켜 주는 기능을 한다.
극적인 예로, 화상에 돼지 똥을 바름으로써 전신에 종두 같은 발진을 유발한 건강문제를 들자면 사전에 화상과 같은 열린 상처에는 다른 이물을 바르지 않도록 건강에 대한 보건교육을 올바로 실시하는 것은 심각한 건강의 문제를 예방할 수 있다. 또한, 화장실에 다녀온 후 손을 씻도록 감시하고 지시, 명령하는 것에 비해 올바른 교육을 통해서 손을 씻어야 되는 중요성을 대상자 스스로가 이해하고 행위에 옮기기까지 교육하는 것이 영구적인 습관으로 변화한다는 점에서 보건교육의 중요성은 더욱 강조된다.
우리나라에서는 현재 보건교육과 관련 있는 보건복지부, 교육인적자원부, 노동부 등 여러 부처에서 보건교육사업을 이루고 있는데, 지금부터 우리나라 건강예방에 중요한 보건교육의 실시현황을 알아보고, 앞으로 해결해야 할 과제에 대해 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 본 론

1. 보건교육이란 ?
보건교육(Health Education)이란, 건강(Health)을 교육(Education)한다는 보건과 교육의 합성어이다.

참고 자료

황보선 외 공저(1994). 보건교육의 이론과 실제. 수문사.
김화중(1995). 지역사회 간호학. 수문사.
지역사회간호학회 출판편찬위원회(1998). 보건학 강좌. 수문사.
박노례(2003). 제3판 보건교육. 수문사
남철현, 박명준 외 공저(2006). 제2판 공중보건학. 계축문화사.