언어지도4장1227

소개글

영유아의 언어습득에 대한 대표적 이론들에 대해 간단히 서술하고, 각 이론들에 해당하는 영유아 언어의 실제 사례(직접 화법)을 각 이론별로 5개씩 들어 왜 그 사례가 해당이론에 속하는 실제 예라고 생각하는지 자세히 분석하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 언어습득의 대표적 이론
2) 언어 이론에 대한 실제 사례

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론

언어는 우리들 삶에 없어서는 안 되는 중요한 요소이다. 인간은 옹알이를 시작하여 점차 언어 능력을 획득하고 배워간다. 이러한 언어는 듣고, 말하고, 읽고, 쓰고의 활동들을 통해 많은 사람들과 상호작용하고 의사소통을 하게 된다. 그러면서 자연스럽게 끄적거리는 활동은 근육을 발달시키고 신체를 발달하게 도와준다. 인간의 언어는 인지를 반영하기도 해서 아이들이 언어를 사용하고부터 문제들을 해결하려고 하며, 질문을 하고 생각을 나누게 된다. 또 언어를 사용하면서 자연스럽게 사람들과 어울리게 되고 이로써 사회성이 발달하게 되는 것이다. 사회성을 기르면서 추가적으로 자신의 생각과 느낌을 전달하게 되고, 정서가 발달하게 된다. 언어는 문제 해결의 기술이며, 창의성 발달에 도움을 주는 도구이기도 하다.

참고 자료

강성화, 김경회, “유아언어교육”, 동문사, 2001년
(사)한우리독서문화운동본부 교재집필연구회, “독서교육론 독서지도방법론”, 위즈덤북, 2010