성장과 발달 이론학 에릭슨 프로이드 피아제 요약

소개글

간단하게 요약한거 입니당
실속있는 발달이론기~

목차

1. 프로이드(1856~1939) : 성심리학적 발달

2. 에릭슨(1902~1994) : 심리사회적 발달

3. 피아제(1896~1980) : 인지 발달

본문내용

1. 프로이드(1856~1939) : 성심리학적 발달
-인간의 모든 행동은 정신 · 역학적 힘에서 나옴.
-심리적 힘의 성격을 구성요소 : 이드(무의식의 정신), 자아(의식적 정신), 초자아(양심)
-성격발달에서 성적 본능이 중요한 역할, 감각적 쾌락을 설명하면서 성심리라는 단어 사용
○구강기(출생~1세) : 영아기에는 쾌락 추구의 주요 원천이 빨기, 씹기, 소리내기와 같은 구강적 행위가 중심. 선호도에 따라 아동이 형성해 가는 성격의 방향을 제시.
○항문기(1세~3세) : 괄약근 발달, 의지대로 대변을 참거나 누는 것이 가능해짐에 따라 관심이 항문 부위로 집중. 이 시기에 배변훈련을 할 때의 분위기는 아동 성격에 지속적 영향.
○남근기(3세~6세) : 신체 부위 중 생식기가 관심의 대상이자 민감한 곳. 점차 성차이 인식하게 되고 차이점에 호기심을 가짐. 오이디푸스 콤플렉스, 일렉트라 콤플렉스, 남근선망 등.
○잠복기(6세~12세) : 성적인 충동과 관심이 감퇴. 지식의 획득과 왕성한 놀이에 신체적 · 심리적 에너지를 쏟음.
○생식기(12세 이상) : 성호르몬 분비, 생식기관 성숙. 성적 흥분과 쾌락의 주요 원천
2. 에릭슨(1902~1994) : 심리사회적 발달
-병리적인 접근이 아닌 건강한 성격에 초점
○신뢰감 대 불신감(출생~1세) : 신념과 낙관을 획득(수유)
○자율감 대 수치심과 의심(1세~3세) : 자제력과 의지력을 획득(배변)
○솔선감 대 죄책감(3세~6세) : 방향설정과 목적에 대해 익힘(운동성)
○근면감 대 열등감(6세~12세) : 자기 역량 획득(학교)

참고 자료

김영혜 외, 『아동간호학 총론』, 현문사, 2011