[교육학] 청소년 비행 원인과 지도방안

목차

1. 청소년 비행의 원인
2. 청소년 비행의 지도방안

본문내용

1.청소년 비행의 원인
비행이란 법률적·관습적 규범에 위배되는 행동을 말하는데 비행과 유사개념으로 이상행동, 문제행동, 부적응행동, 일탈행동 등이 있다. 먼저, 이상행동은 정신병리에서 빚어지는 행동이고, 문제행동은 가치관적 견지에서 문제시되는 행동이며, 또한 부적응행동은 그 사회에 적응하지 못하는 행동이며, 끝으로 일탈행동이란 사회적 규범에서 일탈되거나 또는 상반되는 행동을 말한다.
비행은 일반적으로 가정적 요인, 사회적 요인, 학교생활의 요인, 그리고 개인적 요인 등에 의하여 일어난다고 볼 수 있다. 첫째, 가정적 요인으로는 가정의 애정적·교육적 기능의 약화, 부모와 자녀·부부·가족간의 불화, 부모의 교육·교육적 결함(결손가정, 방임, 엄격, 학대, 무관심, 학교와의 불일치, 과잉기대). 도덕성의 저열, 의부모와 자녀간의 갈등, 가족의 성격이상, 가정의 냉담한 분위기, 가정사정과 환경의 급변, 빈번한 이주 등을 들 수 있다. 둘째, 사회적 요인으로는 가치관의 동요, 도덕기준의 급변, 사회적 통제, 사회적 참여기회의 제약, 사회규범과 요구간의 불일치, 직업구조의 폐쇄성, 빈부의 격차로 생기는 물질만능주의, 불량 청소년의 위협·유혹, 지역사회의 비교육적 풍토, 건전한 오락시설의 결여, 불건전한 대중매체의 영향으로는 등이 있는데 이러한 것들이 비행의 원인이 될 수 있다.

참고 자료

없음