2학년 2학기 국어 4. 마음을 주고 받으며 세안 지도안 - 수업연구대회 보고서

소개글

2학년 2학기 국어 읽기, 4. 마음을 주고 받으며 3차시 세안 지도안 - 수업연구대회 보고서입니다.
도움이 되길 바랍니다.

목차

■Ⅰ. 들어가며
1. 수업자의 의도 1
2. 수업연구의 필요성 1
3. 수업의 목적 2

■Ⅱ. 본 단원 교수․학습 계획
1. 단원명 2
2. 단원의 개관 2
3. 단원의 목표 및 주요활동 3
4. 단원의 지도 계획 3

■Ⅲ. 주제 관련 이론적 배경
1. 교육연극 개념 및 지도 방법 4
2. 국어과 교육과정의 탐색 5
3. 발표력 향상 방안 6
4. 선행 연구 고찰 6
5. 수업 모형의 탐색 7
6. 나 만의 수형 모형 구안 8

■Ⅳ. 좋은 수업을 위한 준비
1. 소집단 학습 훈련 8
2. 연간 연극 수업 지도 계획 9
3. 좋은 수업을 위한 교사 준비 10

■Ⅴ. 본시 교수․학습 활동의 실제
1. 본시 교수․학습 지도 계획 11
2. 본시 교수․학습 과정안 17

■Ⅵ. 수업 연구를 마치며

본문내용

나. 단원의 개관

이 단원은 글쓴이의 마음을 헤아리며 글을 실감나게 읽게 하는 데 목적이 있다. 마음은 사람이 다른 사람이나 사물에 대하여 감정이나 의지, 생각 따위를 느끼거나 일으키는 작용이나 태도를 나타내는 말이다. 이러한 마음은 사람이 어떤 일에 대하여 가지는 관심을 나타내기도 한다. 글쓴이가. 누군가에게 또는 무엇인가에 대하여 마음을 나타내는 글을 썼다면 그 대상에 대하여 관심을 가지고 있다는 것을 의미한다. 글을 읽는 독자가 글쓴이의 마음을 파악한다는 것은 결국 글쓴이의 관심사를 파악하는 것이다.
이러한 점을 고려하여 이 단원에서는 글을 읽고 글쓴이의 마음이 드러난 부분을 찾고, 글쓴이의 마음을 말하는 활동을 하도록 하였다. 그리고 글쓴이의 마음을 생각하며 글을 실감나게 읽게 함으로써 읽기의 유창성을 함께 신장할 수 있도록 구성하였다. 실감나게 읽기 위해서는 글쓴이의 마음을 정확하게 파악하여야한다. 글쓴이가 생각하고 느끼는 것을 정확하게 파악하면서 상황에 맞게 소리 내어 실감나게 읽는 활동이 이 단원의 주요 활동이다.

참고 자료

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