파도가 치는 바닷가 지형 세안앞부분

소개글

과학교재연구 4학년 바닷가 지형 수업 자료입니다.

목차

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본문내용

Ⅰ. 수업의 설계
1. 수업의 동기
과학이라는 과목은 타 과목들에 비해 자연세계, 실생활 속의 실제 현상들을 다루는 과목이기 때문에 하늘, 바다, 땅에서 나타나는 현상들이 학생들에게 친근함과 흥미를 동반한 학습이 가능하다. 그러나 그러한 현상이 일어나는 과정과 변화를 배우고 나아가 그 원리와 까닭을 학습하는데 있어서 어려움을 다소 느낀다. 본 단원인 4학년 1학기 ‘2. 지표의 변화’의 경우 지표라는 제재는 익숙하지만 오랜 시간 걸쳐 이루어지는 풍화 작용, 강과 파도에 의해 나타나는 지형들의 원리를 이해하는 데에 적절한 수업 유형이 필요하며 실험과 단계적인 규칙성 발견을 통해 학습 목표에 도달하고자 한다. 따라서 바다 지형의 축소모형이라 할 수 있는 모래와 물이 든 수조 실험에서 직접 파도를 일으키는 활동을 하고 전 차시의 유수에 의한 변화와 연결시킴으로써 수업이 마무리되는 차시이다. 실험과 전 차시의 연결, 규칙성 발견이 자연스럽게 이어지는 수업으로 학생들이 단계적으로 이해하고 직접 참여하는 흥미로운 수업이 될 것이다.
2. 수업자의 의도
초등과학 교육은 ‘과학의 기본 개념을 이해하고 자연을 과학적으로 탐구하는 활동을 통해 자연과 과학에 대한 올바른 인식을 가지고 호기심과 흥미를 느끼며 실생활의 문제를 과학적으로 해결하고 적용할 수 있는 태도를 기를 수 있도록 하는 것’ 이다. 따라서 본 단원 ‘2. 지표의 변화’의 마지막 차시에 해당하는 ‘파도가 치는 바닷가 주변의 지형 알아보기’는 우리 부산 지역의 특성을 감안할 때 다른 지형보다 상대적으로 친숙한 바닷가의 모습과 연결 지어 생각할 수 있다. 따라서 우리 주변에서 쉽게 접할 수 있는 자연 환경 자료를 이용하여 다음과 같은 점에 중점을 두어 교수·학습 계획을 수립하였다.

참고 자료

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