18세기 자연주의 교육 PPT

소개글

루소의 에밀을 중심으로

감사합니다.

목차

1. 자연주의 교육이란?

2. 자연주의 교육의 등장

3. 자연주의 교육의 특징과 유형

4. 자연주의 교육의 의의

5. 루소와 ‘에밀’

6. 임용기출문제풀이

본문내용

1. 자연주의 교육이란 무엇인가?
자유롭고 평등한 존재
인간
자연상태

루소에 의해 본격적으로 시작된 아동의 본성에 알맞은 교육내용과 교육방법의 연구
후애 범애주의 교육에 영향을 미침

2. 자연주의 교육의 등장
계몽주의 등장
전통과 사회적 억압에서
해방되려는 지적인 움직임

자연주의
- 자연 그대로의 인간 본성 중시
합리주의
- 인간의 이성과 지성을 존중
- 이성의 힘으로 생활문제 해결
17세기 실학주의의 반성으로 자연주의 교육 대두

3. 자연주의 교육의 특징
1. 17세기 실학주의의 반성
2. 주관적 자연주의
3. 학습자의 성장에 맞는 교육
4. 자기활동 중심의 교육
5. 학습자에게 즐거운 교육이 목표

* 자연주의 교육의 유형
객관적 자연주의
외계의 자연을 중시 자연의 질서에 따르는 교육

자연 – 인간 밖의 자연
최소한의 지도 ->  아동의 자유로운 발달 지향
교육의 내용 : 자연현상

객관적 자연세계와 합치를 이루는 것

코메니우스, 라트케

참고 자료

노상우(1998). ‘교육의 역사와 사상’ 교육과학사
신득렬(2000). ‘교육사상’ 학지사
안인회 외 2명. ‘루소의 자연 교육사상’ 이화여대 출판부전태련. ‘함께하는 교육학’