가출청소년의 이해와 개입방법

소개글

가출청소년의 이해와 개입방법에 대한 레포트입니다.여러 가지 자료를 참고로 작성했습니다.많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 가출청소년의 배경
1. 사회문제로서의 청소년 가출
2. 청소년기에 대한 인식
3. 청소년의 권리
4. 가출청소년의 개념
5. 청소년 가출의 당면과제

Ⅱ. 가출 후의 생활상

Ⅲ. 서비스의 내용과 문제점

Ⅳ. 실무자가 갖추어야할 지식과 자세

Ⅴ. 가출청소년에 대한 개입
1. 청소년의 유형에 따른 실무자의 개입
2. 기관 및 시설에서의 개입

본문내용

Ⅰ. 가출청소년의 배경
1. 사회문제로서의 청소년 가출
가출청소년은 우리나라는 물론이고 전세계적으로 심각한 사회문제로 받아들여지고 있다. 그러나 현대사회로 오면서 더 심각해지고 있는 것은 가족구조와 기능의 변화 때문이다. (여기서 가출청소년은 단순 가출 및 만성가출청소년을 포괄하는 의미로 사용되고 있다.)
1) 가출청소년에 대한 부정적인 시각
많은 청소년들은 수년간 신체적 폭력이나 정서적 방임으로 인하여 상처를 받아오고 있지만 문제는 이들이 가정에서 학대당했고 버림받았다는 사실을 밝혀 낼 수 없다는 점이다. 그래서 일반인들이 가출청소년에 대해 부정적인 인식을 갖게 되고 낙인을 찍기도 한다. 가출청소년의 본질적인 문제를 해결하기 위해서는 근본적으로 그들이 자신과 자신을 둘러싼 세계를 보는 인식의 변화가 필요하다. 따라서 무조건 이들을 탓하기보다는 이들이 현재 처해있는 상황을 제대로 파악함으로써 이들을 이해하려는 마음자세와 이들에 대한 긍정적인 시각이 가장 요구 되고 있다.
2) 제도상의 문제
위탁시설들이 이들에게 필요한 욕구를 충족시켜주지 못하고 이들이 처한 어려움을 해결 할 수있는 서비를 제대로 제공하지 못하면서 무책임한 퇴거계획을 수립한다거나, 아동보호체계로의 의뢰 등으로 인하여 청소년은 이러한 위탁체계에 대하여 많은 불만을 느끼게 되고, 나이 제한으로 인항 실설로부터 나온 청소년들이 갈 곳이 없어지면서 더 많은 어려움을 느끼게 되는 등의 제도상의 문제를 갖게 된다. 적절한 서비스 제공을 위해서는 첫째. 모든 청소년은 최소한 안전하고, 안정이 되어있는 환경에서 살고 자라야 한다. 둘째, 노숙청소년을 예방하고 이들에게 필요한 서비스를 제공하는 기관을 점검하여 종합적인 접근책이 필요하다. 셋째, 모든 지원은 불필요한 의뢰를 예방하고 자급자족을 할 수 있도록 그들을 격려하는 것을 목적으로 한다. 넷째, 제공되는 모든 지원은 가족의 기능을 증진시키는데 두고 가족의 재결합을 촉진하는 것을 목적으로 한다.
2. 청소년기에 대한 인식
청소년은 실수를 겪으면서 스스로 터득하는 것과 도움을 받는 것 간에 균형이 이루이지도록 해야 한다. 그러나 의외로 많은 청소년이 자아정체감을 형성하지 못한 채 정체감 위기를 경험하게 되고 그러면서 정체감 혼미를 겪곤 하는데 이러한 정체감 혼미의 개념은 문제청소년을 이해하는데 도움이 된다. 청소년에 대한 인식 부족으로 부적절한 서비스가 제공 되곤 하였는데, 청소년에 대한 개념의 전환으로 서비스가 구체화되면서 청소년에게 올바른 교육과 상담을 제공하고 있다.

참고 자료

김진화 외(2007), 청소년 문제행동론, 학지사
김향초(2005), 가출 청소년의 이해와 지원 프로그램, 학지사.
류종훈(2005), 가출 청소년의 정신건강에 관한 연구, 교정복지 연구 제 2호.
성민선 외(2008), 학교 사회복지의 이론과 실제, 학지사.
이소희(2005), 청소년복지론= Youth welfare, 나남출판