청소년에게 생활지도가 필요한 이유를 세 가지 차원(개인적 차원, 환경적 차원, 적용적 차원)에서 기술하시오. 이와 더불어 효율적인 생활지도를 위해서 부모와 교사의 역할을 제시하시오

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생활지도의 정의
2. 생활지도의 필요성
1) 개인적 차원
2) 환경적 차원
3) 적용적 차원
3. 효과적인 생활지도를 위한 부모와 교사의 역할
1) 충분히 격려하고 칭찬할 수 있는 부모와 교사
2) 아이들을 신뢰할 수 있는 부모와 교사
3) 조력자가 될 수 있는 교사와 부모
4) 아이의 재능을 알아보고 키워주는 부모와 교사

Ⅱ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리는 생활지도라고 하면 흔히 문제 학생들을 훈계하거나 충고, 명령, 설득하여서 바람직한 방향으로 행동하도록 지도하는 과정이라고 생각을 한다.
그러한 고정관념들은 생활지도의 대상은 문제가 있는 학생들에게만 국한되고, 어른들의 가치관에 따라서 학생들을 판단하고 일방적으로 훈계, 지시, 충고하는 것이 생활지도라고 인식하는 관계로 학생들은 생활지도에 대해 소극적이거나 부정적인 태도를 보인다.
생활지도의 그 뜻을 누구나 다 알고 있다고 생각하지만 사실은 학교나 가정에서 정확한 이해가 부족한 실정이다.
따라서 생활지도란 무엇인가를 다시 한 번 확인해 볼 필요가 있다.
Ⅱ. 본론
1. 생활지도의 정의
생활지도는 영어의 Guidance를 우리말로 번역한 것으로 여기서 Guide는 안내하다, 유도하다, 인도하다 등의 의미를 가진다.
이러한 표현은 안내하고 지원하는 의미로써 진로지도, 학생 스스로가 현명한 선택을 하도록 돕는 과정, 문제 학생들을 지도하는 노력으로 보는 관점, 그리고 전인적 발달을 돕는 관점 등 생활지도의 중점적 활동이 무엇으로 이루어져야 하느냐에 따라 수많은 관점들이 있다.
생활지도의 개념에 관한 여러 학자들의 정의를 살펴보면 다음과 같다.
A.J.Jones는 "현명한 선택과 적응을 위해서 주어지는 조력이기 때문에 개인에게 선택을 해주는 것이 아니고 다른 사람의 도움이 없이 여러 결정 능력을 점진적. 자주적으로 발달시켜 나가도록 자극하고 촉진하는 방향에서 독자적인 선택을 할 수 있도록 도와주는 것이다."
G.E. Hill은 "아동, 학생들의 선택기술과 과정에서의 성숙 및 발달을 돕고, 특히 교육적이고 직업적인 계획에 대하여 아동, 학생을 돕는 것이다." 라고 규정하고 있다.

참고 자료

김홍기 [생활지도와 상담 진로지도] - 교육과학사 2000
이경숙 [생활지도와 상담] - 동문사 2009
김영봉 외 [교육심리학] - 서현사 2007
이상현 외 [현대 실기교육의 이해] - 학문사 2007
박경애 [좋은 부모 밑에서 좋은 자녀가 자란다] - 작은씨앗 2009
김홍신 외 [내 삶을 바꾼 칭찬 한마디] - 21세기북스 2004