[교육학] 제7차 사회과 교육에 대한 review paper

등록일 2002.10.02 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 300원

소개글

제 7차 사회과 교육과정에 대한 본인의 생각을 적은 것입니다...
교육과정에 대한 객관적인 사실을 바탕으로 한 저의 생각을 적은 글입니다..
마니 참고하세요...

목차

없음

본문내용

지금까지 7차 교육과정에 대한 단편적인 지식을 접한 경우는 많았지만, 이에 대한 구체적인 연구나 심도있는 지식을 접한 것은 이번이 처음인 것 같다. 7차 교육과정은 내게 있어서 이전의 교육과정과는 조금 다른 의미를 지닌다. 그 이유는 아마 내가 교육에 대해 조금씩 알아가고 공부해 가고 있는 시기에 탄생된 교육과정이기 때문일 것이다. "7차 교육과정은 그 취지는 좋은데 현실과는 하나도 맞지 않아" 나는 현장에 있는 교사나 선배들이 7차 교육과정에 대해 이러한 부정적인 견해를 말하는 것을 접한 경우가 종종 있다. 그들은 새 교육과정에 따라 많아진 업무에 대해 교육과정을 불평하기도 했지만 그것보다는 교육과정에 대한 객관적인 비판과 한계를 지적하는 경우가 대부분이었다. 나는 7차 교육과정이 이처럼 현실과 연계되지 못하고 괴리된 이유를 좀처럼 납득할 수 없었다. 교육과정을 연구하고 구성하는 사람들은 각 분과의 연구자들 및 교육관련 권위자, 그리고 교사들이라고 생각했었고, 이러한 구성원들의 끊임없는 논의와 합의를 통해 완성된 교육과정은 현실에서 적용될 때 문제 될 소지가 없을 것이라고 생각했기 때문이다. 이 논문에서는 비교적 체계적이고 자세하게 사회과 교육과정의 개정과정 및 문제점에 대해 설명하고 있었고 이를 통해 나는 7차 교육과정이 현실과 괴리된 이유를 알 수 있었다. '수준별 교육과정'은 7차 교육과정에 처음 시도되는 것으로 7차 교육과정의 목표 및 핵심이라고 할 수 있다.
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