[교육학]【A+】정의적 평가
- 최초 등록일
- 2011.07.06
- 최종 저작일
- 2011.07
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소개글
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목차
1. 정의적 특성의 개념과 중요성
2. 정의적 특성의 측정 절차
3. 정의적 특성의 측정 방법
본문내용
1. 정의적 특성의 개념과 중요성
개념
Anderson(1981)
인간이 지니고 있는 전형적인 감정과 정서의 표현방식을 나타내는 특성 또는 특질
1. 정의적 특성의 개념과 중요성
중요성
인성교육, 전인교육, 인격교육을 지향한다면 성숙인격체를 구성하는 핵심적 요소
력의 역할
교육과정 등의 개선을 위한 의사결정의 정보를 얻기 위함
1. 정의적 특성의 개념과 중요성
평가가 이루어지지 않는 이유
정의적 성과는 애매한 것이라고 믿거나 교수-학습 시간에 획득 할 수 없는 것이라 믿음
정의적 목표는 만질 수도, 볼 수도 없는 것이며 장기적
정의적 특성의 정보수집이 불가능 하다고 믿음
1. 정의적 특성의 개념과 중요성
문제점
피검자가 응답내용을 꾸밀 수 있음
사회적으로 바람직한 반응을 할 수 있음
자기기만의 가능성
의미인식의 차이
정의적 특성의 평가에 대한 거부감
피상성과 불안정성
1. 정의적 특성의 개념과 중요성
교육목표 분류
감수(receiving)
주어진 현상이나 자극의 감지
감지, 자진감수, 선택적관심
수업목표 : 수업내용에 주의를 기울여 들어보자
반응(responding)
참고 자료
없음