청소년 상담의 의미와 목표 및 기법0

소개글

과제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다. 제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요. 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^

목차

1. 상담의 의미와 특성
1) 상담의 특징
2) 청소년 상담의 개념

2. 청소년 상담의 목표
1) 행동변화의 촉진
2) 적응 기술의 증진
3) 의사 결정 기술의 함양
4) 인간관계의 개선
5) 내담자의 잠재력 개발
6) 자아정체감 확립과 긍정적 자아개념 형성
7) 건전한 가치관 정립

3. 청소년 상담의 이론과 기법
1) 인간 중심 모델
3) 과제 중심 모델
4)과제 중심 모델의 상담의 과정

4. 청소년 상담의 원리

5. 청소년 상담의 개입전략

본문내용

청소년 상담의 의미와 목표 및 기법0

상담의 의미와 특성
청소년 상담의 의미
청소년 상담의 목표
청소년 상담의 이론과 기법


1. 상담의 의미와 특성

• 상담이란 도움을 필요로 하는 사람과 도움을 줄 수 있는 사람 사이의 개별적인 관계를 통하여 새로운 학습이 이루어지는 과정(박성수, 2000)

• 상담은 전문적인 훈련을 받은 상담자가 도움을 필요로 하는 내담자에게 자신의 주위 환경에 대한 이해를 촉진시킴으로써 적응과 발달을 위한 행동의 변화 즉 개인의 성장을 가져오게 하는 상호 작용의 학습 과정(이재창,1988)

참고 자료

김영모 외(1991), 청소년정책연구, 한국복지정책연구소 출판부.
이영숙 외2인(1993), 외국의 청소년복지정책 연구, 한국청소년개발원.
이용교(1993), 한국청소년복지의 현실과 대안, 은평천사원 출판부.
이종복 외(1998), 현대청소년복지론, 양서원.
이태수 외(1997), 소규모 아동복지시설연구, 인간과 복지.
청년사회복지사연대(1997), 복지대통령 만들기, 인간과 복지.
한국청소년개발원(1994), 청소년복지론, 인간과 복지.