여성 활동 장려 정책에 대한 조사 - 주부 대상 교육프로그램의 개발

소개글

여성 활동 장려 정책에 대한 조사 - 주부 대상 교육프로그램의 개발에 관한 보고서 입니다

목차

1. 들어가기
2. 건강가정지원센터의 위상과 역할, 기능
3. 주부연구와 주부교육 프로그램
4. 유관기관의 주부교육 프로그램 제공 실태
5. 주부교육 프로그램 사례
6. 건강가정지원센터의 주부교육프로그램
7. 제언

본문내용

2) 주부교육 프로그램 선행연구 고찰
주부 대상 교육 프로그램은 일단 전업주부와 취업주부를 구별할 필요가 있는데 전업주부의 경우 사회적 정체감을 찾고 자신의 일에 대한 긍정적 평가 등이 중요한 주제인 반면, 취업주부의 경우 이중노동부담 문제의 해결과 일-가족 조화 등이 보다 중요한 이슈일 것이다. 대부분 주부 대상 프로그램들은 주로 전업주부를 대상으로 한 것이 많은데, 주부교육 제공 시설과 기관의 운영시간 자체가 취업주부가 참여하기에 한계가 있기 때문이다.
주부교육 프로그램에 대한 요구도를 분석한 연구에서 주부교육은 주부의 정체감을 개인, 가족, 사회의 세가지 차원을 고려하여 균형을 취해야 하며, 취미, 교양이나 취업을 위한 기술교육 뿐 아니라 주부 개인적 차원에서의 자아실현, 가정적 차원에서의 능력 증진과 사회적 적용 그리고 사회적 차원에서의 참여 등을 균형있게 발전시켜야 함을 제시하고 있다.
프로그램 참여동기를 분석한 결과를 보면, 자아 계발과 발전, 여가활용과 취미생활이 높은 순위를 차지하며 그 밖에 건강관리, 전문적 기술 습득 및 자격증 취득 등의 순으로 나오고 있다. 주부들이 참여하는 교육 프로그램을 개인지향 프로그램, 가정지향 프로그램, 사회지향 프로그램으로 영역화하여 실시한 만족도 결과에서는 가정지향 프로그램에 대한 만족도가 가장 높았고 그 다음이 사회지향 프로그램, 개인지향 프로그램 순이었다.

참고 자료

없음