유아교육과 - 유아교육개론 C형(레포트 과제)

소개글

유아교육과 유아교육개론 C형

유치원 또는 어린이집 1개원을 방문하여 원장/시설장 또는 유아교사와의 면담과 관찰, 관련 자료수집을 통하여 유아교육의 교수-학습원리에 대해 논하고(15점), 연간, 월간, 주간, 일일 보육/교육활동 계획과 운영에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점).

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 유아교육의 교수학습의 원리
1. 유아교육의 교수학습이론의 개념
2. 유아교육의 교수학습의 원리
1) 놀이학습의 원리
2) 개별화의 원리
3) 탐구학습의 원리
4) 생활중심의 원리
5) 통합의 원리

Ⅲ. 연간, 월간, 주간, 일일 보육·교육활동 계획과 운영
1. 연간, 월간, 주간, 일일 보육과정 계획과 운영
2. 보육·교육활동 계획과 운영시 교사의 역할
1) 계획과 준비
2) 대·소집단 활동의 운영
3) 놀이 및 활동지도
3. 연간, 월간, 주간, 일일 보육/교육활동 계획과 운영시 고려하여 사항
4. 바람직한 교육활동의 계획과 효율적인 운영방안
5. 연간, 월간, 주간, 일일 보육/교육활동 계획과 운영을 보고 느낀 점

Ⅳ. 결 론

Ⅴ.참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
학자들은 출생 이후 1세~2세 사이를 성장과 발달의 결정적 시기라고 부르며, 이 시기에 충분한 사랑과 영양, 그리고 감각적 자극이 가장 필요하다고 말한다. 이시기에 이런 것들은 보통 가정에서 부모에 의해 주어지며 그러한 것이 오히려 유아들에게도 좋다는 연구 결과가 나오고 있다고 한다. 그러나 3세가 넘어가면서는 유아에게 좀더 체계적이고 구체적인 교육을 해주어야 한다.
최근 유치원 교육이 공적인 학교제도로서 확립되어 가고 있고 양적, 질적으로도 많은 발전을 하여 왔다. 그러나 유아교육의 본질을 파악하고 그것을 실현하려는 노력은 적었다는 자성의 소리 또한 높다. 오늘날의 우리 교육의 문제는 인간을 기능적, 수단적으로 다루어 경쟁에 이기려는 과잉 경제 속에서 교육의 본연의 목적인 인격을 기르는 데 실패하고 있다. 또한 과학문명의 편리함을 추구하다가 점차로 파괴되어 가고 있는 자연환경, 그리고 인간이 과학적 메커니즘의 산업화 도시화 속에서 비인간화 되어가는 것을 목격하고 있다. 그렇기 때문에 더욱 유아사회교육의 필요성을 절실히 느끼고 있는 것이다.....

참고 자료

1. 유아교육개론 - 조정숙. 전인옥 공저 / 한국방송통신대학교 출판부
2. 교육심리학 - 김희수, 신재흡 / 박학사
3. 현대사회와 아동발달 - 허혜경. 김성희 / 교육과학사
4. 유아교육사상 - 곽노의, 홍순정 / 문음사
5. 아동발달 - 문정화. 나귀옥, 박경빈, 오선영, 김은영 / 파란마음
6. 아동·청소년 심리치료 - john R Weisz
- 오경자, 정경미, 문혜신, 배주미, 이상선 옮김 / 시그마프레스
7. 아동발달심리- 이현섭, 김상윤, 추정선, 조선희 공저
8. 아동심리학 - 성영혜, 김광웅, 이재연, 서영숙, 이소희 / 숙명여자대학교 출판부
9. 슬픈 아이들의 심리학 - 재니스A. 디 치아코 - 정연희 옮긴이 / Human&Books