영유아의 보육경험의 긍정적 측면과 부정적인 측면

소개글

과제 : 국가, 민간, 가정 보육시설과 보육기관을 통해서 영유아를 생활 하게 하거나 위탁할 경우 (보육 경험-미경험이라도 예상해서-, 인지 발달 차원에서) 긍정적인 면과 부정적인 측면에서 나타나는 양육현실과 상황을 서술하시오.


Ⅰ. 영유아의 시설보육의 양면성
보육 경험이 영유아 발달에 미치는 영향을 다음 세 가지 차원에서 살펴보고, 이에 대한 구체적인 내용을 긍정적 차원과 부정적 차원에서 재 분석하기로 한다.

목차

영유아의 보육경험의 긍정적 측면과 부정적인 측면

Ⅰ. 영유아의 시설보육의 양면성

Ⅱ. 영유아의 보육 경험의 긍정적인 측면

Ⅲ. 영유아 보육경험의 부정적인 측면

본문내용

과제 : 국가, 민간, 가정 보육시설과 보육기관을 통해서 영유아를 생활 하게 하거나 위탁할 경우 (보육 경험-미경험이라도 예상해서-, 인지 발달 차원에서) 긍정적인 면과 부정적인 측면에서 나타나는 양육현실과 상황을 서술하시오.
영유아의 보육경험의 긍정적 측면과 부정적인 측면
Ⅰ. 영유아의 시설보육의 양면성
보육 경험이 영유아 발달에 미치는 영향을 다음 세 가지 차원에서 살펴보고, 이에 대한 구체적인 내용을 긍정적 차원과 부정적 차원에서 재 분석하기로 한다.
첫째, 보육시설 등의 시설에 수용되어 있는 아동들은 ‘어머니와 떨어져 있으므로’ 해착 형성을 비롯한 여러 가지 측면에서 결핍 현상이 나타나며(정진경,1990). 성장하여 냉담하고 반사회적인 성격을 나타내기도 한다고 지적한다. 한편 보육시설에 다니는 아동과 어머니와의 애착관계를 알아본 연구들에 의하면, 아동의 보육 경험이 어머니와의 애착 형성에 부정적인 영향을 주지 않읆을 알 수 있다. 보육시설을 이용하는 아이들도 어머니와 아동이 같이 보내는 시간의 양보다는 질, 즉 관계의 내용이 더 중요하는 것을 알 수 있다.
다만 보육시설을 이용하는 아동과 어머니가 키우는 아동과의 차이점으로 일관성 있게 지적되는 것은 어머니와 아동 간의 물리적 거리의 원근이다.(Hock,1980).

참고 자료

없음