뇌기반교수 학습전략

소개글

뇌기반 교수학습전략에 대한 책을 간략하게 요악했어요^^

목차

chapter1. 학습자로서의 교사
chapter2. 뇌기반 학습
chapter3. 뇌와 환경
chapter4. 좌뇌형, 우뇌형 및 중뇌형
chapter5. 다중지능
chapter6. 정보처리이론
chapter7. 학습양식
chapter8. 정서적 뇌
비평(book review)
느낀점

본문내용

뇌기반 학습이 정확히 무엇인가에 대해 설명해주고 있다,
뇌기반 연구에서 교사들이 학생들에게 충분히 영향을 미치기 위해서는 분리되어 있으면서도 충첩되어 있는 두 수준, 학업적 및 정서적 수준에서 학생들과 결합이 일어나야 한다고 말하고 있고, 뇌의 신경학적 기초에 대해 설명해주고 있다.
먼저 삼위일체 뇌이론이 나온다. 이 이론은 인간의 뇌가 진화상 다른 단계에서 나타난 세 가지 뇌로 구성되어 있다고 제안한다. 그 세 가지 뇌란 가장 오래된 것으로 뇌간과 소뇌를 포함하고 있는 파충류 뇌, 그 다음에 나타난 대뇌 변연계 혹은 구포유동물 뇌, 그리고 가장 최근에 나타난 신피질 혹은 신포유동 물 뇌라고 한다. 이 각 영역은 분리 되어 있지만 독립적으로 기능하지 않는다. 그리고 네 가지 뇌엽인 대뇌, 전두엽, 측두엽, 후두엽을 설명하고 우리가 어떻게 학습하는지에 대해서 설명해주고 있다. 이 장에서는 우리의 뇌 발달의 생리적 측면에 대해 말해준다.

참고 자료

없음