특수교육 <모짜르트와 고래 : 아스퍼거 장애>

소개글

특수교육 <모짜르트와 고래 : 아스퍼거 장애>

목차

Ⅰ. 서론 - 영화 소개

Ⅱ. 전반적 발달장애
(PDD, Pervasive
Developmental Disorder)

Ⅲ. 아스퍼거 장애
(Asperger`s Disorder)
1. 사회적 상호작용
2. 제한적이거나 반복된 행동, 관심사
3. 언어 사용
4. 기타

Ⅳ. 영화 속에 나타난 장애 증상

Ⅴ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론 - 영화 소개

2005년 개봉한 영화 <모짜르트와 고래>는 페테르 내스 감독, 조쉬 하트넷과 라다 미첼 주연의 작품이다. 이 영화는 1995년 LA신문에 난 아스퍼거 그룹과 그 속에서 사랑에 빠진 커플의 실화를 바탕으로 한다. 영화 <레인맨>의 프로듀서 ‘로버트 로런스’가 이 사연을 발견하여 영화를 구상했고, 역시 <레인맨>으로 아카데미상을 받은 작가 ‘로널드 바스’에게 시나리오를 맡겨 만들어졌다고 한다.

이 영화는 자폐 범주성 장애를 다룬 영화이다. 자폐증을 지닌 여러 인물들이 등장하는데, 그 중 남녀주인공은 아스퍼거 장애를 가지고 있다. 숫자를 다루는 데 천재적이지만 아스퍼거 증후군을 앓고 있는 도널드는, 자폐증을 가진 사람들의 친교 모임을 이끌어가면서 세상에서 소외되고 외로운 사람들과 만난다. 이 모임에 새로운 회원 이사벨이 찾아오는데, 도널드는 자신과 같은 아스퍼거 증후군을 가진 그녀에게 끌리게 된다. 숫자 계산에 천재적이고 이성이 발달한 도널드와 미술과 음악에 능하고 감성이 발달한 이사벨. 장애로 인해 세상에서 이해받지 못하는 두 남녀는 그 누구보다 자신을 이해할 수 있는 상대를 만나, 서로에게 매력을 느끼고 사랑을 시작한다. 이들은 보통의 연인들처럼 설레는 첫키스와 사소한 말다툼으로 사랑을 키워 나가지만, 관계를 지속하는 데는 어려움이 많다. 그러나 서로에 대한 마음만큼은 누구와도 비교할 수 없이 간절했고, 둘은 느리지만 끈질기게 자신들 사이의 장벽을 헤치고 나아간다.

남녀 주인공의 문제는 다름 아닌 소통에 있다. 평범한 연인들에게도 상대방의 속뜻을 깊이 헤아리고 보듬어 주는 것은 어려운 일이다. 자신만의 세계에 몰두해 살아 온 주인공들에게 소통의 어려움은 더욱 크다. `만남-사랑-갈등-화해`의 구성과 아기자기한 에피소드는 로맨틱 코미디이지만, 꾸미지 않은 대사와 섬세한 유머는 색다른 재미를 준다. 무엇보다 남녀의 위기가 화해를 위해 만들어진 억지 갈등이 아니라 진실해 보인다. 또한 극단의 고통으로 치닫기보다는 이들의 내면적 갈등을 잔잔하게 들여다본다.

Ⅱ. 전반적 발달장애 (PDD, Pervasive Developmental Disorders)

전반적 발달장애는 비정상 또는 지체된 의사소통, 반복적·정형화된 행동, 비전형적인 사회적 관계가 장애 진단의 준거를 충족시키는 발달과 관련된 장애이다. 전반적 발달장애의 하위 유형은 자폐 범주성 장애, 레트장애, 아동기 붕괴성 장애, 아스퍼거 장애, 비전형성 전반적 발달장애가 있다. 전반적 발달장애를 가진 사람들의 대표적 특성인 사회적 상호작용 및 의사소통 문제 또는 상동증적인 행동을 보이기는 하지만, 자폐 범주성 장애 · 레트장애 · 아스퍼거 장애 · 아동기 붕괴성 장애의 진단 기준에는 맞지 않을 때 비전형성 전반적 발달장애로 진단한다. 특히 자폐 범주성 장애와 장애 특성을 공유하지만, 3세 이전에 시작된다는 기준을 충족시키지 못할 때, 비전형적인 증상을 보일 때, 증상이 뚜렷하지 않을 때도 비전형성 전반적 발달장애 혹은 기타 전반적 발달장애로 명명한다.

참고 자료

없음