여성의 인식방법

소개글

여성의 인식방법입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 여성에 관한 연구 유형➩ 여성 심리학적 연구➩
본질주의 여성 심리학

(2) 여성에 관한 여성심리학적 이해➩ 여성의 인식형태
제 1단계 침묵
제 2단계 수용적 인식
제 3단계 주관적 인식
제 4단계 절차적 인식
제 5단계 구성적 인식

(3) 여성의 인식 방법 연구의 공헌 점과 비판적 평가

3. 결론

본문내용

1. 서론- 여성의 인식 방법을 다뤄야 하는 이유
아는 게 무엇을 의미하는지 묻는 것은 어느 교육이론이든지 필수적이다. 그러므로 인식에 도달하는 과정은 오늘날의 교육활동에서 중요하다. 그 이유는 교육하는데 있어서, 학생과의 상호작용을 중요시여기고, 학생들의 인식 상태를 고려하는 교육이 대두되고 있기 때문이다. 그렇기 때문에, 대부분의 교육 활동은 그 효과적인 수행을 위해 학습자에 대한 정확한 이해를 필요로 한다. 그러나 여기서 제기되는 문제가 있다. 남성과 여성이 인식하는 방법이 다르기 때문에 남녀 사이의 상이한 내재적 특성이 구별되어야 했음에도 불구하고 최근까지 구분되지 않았다. 그 구별의 필요성 자체를 경시해 온 학문적 전통을 비판적으로 성찰하면서 남성과 비교해 특이한 “여성심리”의 재발견을 근거로 기존의 교육 형태를 비판하고 그를 재구성할 필요성을 역설하는 일련의 인식의 전환이 패미니스트(Feminist) 및 워머니스트(Womanist)들에 의해 등장했다. 이처럼 최근 학문적 관심이 집중되고 있는 “학습자에 관한 인식 변화” 현상 중 하나인 “여성 학습자에 관한 새로운 이해 형태”에 대해 살펴보도록 하자.

2. 본론
(1) 여성에 관한 연구 유형- 여성 심리학적 연구- 본질주의 여성 심리학
본질주의 여성심리학이란 여성 심리는 단지 남성 심리와 다른 것일 뿐, 그 질적 상태에서는 전혀 열등한 것이 아니라고 주장하는 새로운 학문적 접근을 지칭하는 용어이다.

참고 자료

[기독교교육의 비판적 성찰]-강희천
[현대 종교교육의 지형과 전망]-메리 C. 보이즈
논문-[목회상담을 통한 중년기 여성의 정체성 확립에 관한 연구: 관계적 특성 이론을 중심으로]-임영혜