[사회계열] 0교시 폐지』논란과 교육개혁

목차

Ⅰ. 머리말 - 우리의 교육현실
Ⅱ. 내용
1. 무엇이 원인인가
2. 반성과 제언
Ⅲ. 맺는말 - 교육의 중요성과 바라는점

본문내용

얼마 전 '0교시' 문제로 또다시 교육이 관심사로 떠올랐다. 교육인적자원부 장관이 서울시내 학교를 방문하고 1,200여개 인문계 고등학교의 실태를 파악하라는 지시가 내려졌었다. 다른 나라에서는 있을 수도, 상상할 수도 없는 일이 교육이라는 미명 하에 전국 수많은 학교에서 이루어지고. 느닷없이 ‘학생들 아침 밥 먹기’역시 세간의 화제였다. MBC TV에서 매주 토요일 밤 내보내는 ‘느낌표’라는 오락프로그램에서 아침 일찍 등교하는 학생들에게 밥을 해 먹이는 일종의 쇼를 보여 주기 때문이었다. 우리나라의 학생들은 대체로 오전 9시경 시작하는 1교시 수업보다 1~2시간 일찍 등교한다. 이 시간은 소위 ‘0교시’라는 희한한 명칭으로 불린다. 대체로 자율수업형태로 운영된다. 고3의 경우 7시까지 등교하는 학교도 적지 않다고 한다. 언뜻 보면 우리 학교는 이렇게 공부를 열심히 시킨다고 말할 수 있을지 모른다. 그러나 과연 언제까지 이런 방식의 공부를 청소년들에게 강요할 것인지는 심각하게 재고해 보지 않으면 안 된다.

참고 자료

없음