안전교육의 기초 (안전내용. 안전태도. 안전기술)

소개글

안전교육의 기초 (안전내용. 안전태도. 안전기술)

목차

1. 안전지식의 개념

2. 안전지식 습득의 필요성

3. 일상생활에서의 유아를 위한 안전교육의 내용

3. 안전태도

4. 안전기술

5. 교사, 부모, 지역사회의 역할

본문내용

1. 안전지식의 개념
교육 과정 변천사에 있어 가장 오래 지속되어 온 입장은 지식 위주의 교육과정 개념이다. 지식의 구조는 반드시 교육의 내용만을 지칭하는 것이 아니라 그 방법상의 원리도 동시에 지칭하는 것이며 때문에 경험을 의미 있게 구조화해 줄 필요가 있는 것이다.
지식은 어떤 사물이나 사건의 정보를 암기하거나 아는 것을 의미하며 학습의 중요한 목표나 결과가 되기 때문에 모든 교육 목적의 바탕이 되는 것이다.
따라서 안전 지식이란, 사물, 사건, 상황에 대한 안전 관련 정보를 획득하는 것을 의미하며 문제를 안전하게 해결하는 자료가 된다. 유아들은 안전 지식을 개념화하여 획득하고 그러한 안전 지식이 일상생활에서의 잠재능력이 됨으로써 실제 문제를 해결할 수 있는 힘이 된다.

2. 안전지식 습득의 필요성
- 안전 지식은 문제를 안전한 방법으로 해결하거나 전 행동학습의 중요한 목표나 결과가 되기 때문에 안전 지식에 대한 습득은 필요
- 안전지식은 안전 문제 해결의 자료가 될 뿐만 아니라 안전 태도의 형성에서도 필요.
안전에 대한 태도를 형성하고 안전 문제 해결능력을 키우기 위해서는 안전에 대한 정보 즉, 안전에 대한 지식을 선수 학습해야만 한다.

참고 자료

없음