`구지가`에 대한 교수학습 지도안, 자료.

소개글

구비문학지도론 시간에 했던 자료입니다.
`구지가`에 대한 전반적인 자료 연구와 교수학습지도안 등에 관한 내용입니다.
파워포인트와 동영상, 음악 자료도 첨부했습니다.

목차

Ⅰ. 작품 교재 연구
(1) 본문 관련 내용
(2) 본문 외 심화 자료
Ⅱ. 교수-학습 지도 계획
(1) 교재 및 단원명, 학습 목표
(2) 대단원 개관
(3) 대단원 교수ㆍ학습 운영 방안
(4) 소단원 교수ㆍ학습 계획
Ⅲ. 자료 및 평가 문항
(1) 학습 자료
(2) 평가 문항

본문내용

1. 소단원
‣ 문원각(하) 1. 고대의 문학 - (1) 구지가
이 노래는 <황조가>, <공무도하가>와 함께 우리 문학사에서 고대 가요로 분류되는 작품이다. 우선 고대 가요로 분류되는 노래가 몇 편밖에 없다는 점에서 이 노래는 주목의 대상이 되기에 충분하다 할 것이다. 또한 이 노래는 가야국 건국 신화와 관련을 가지고 있기 때문에 서사 문학 속에 삽입된 노래라는 의미를 가진다. 그리고 이 노래의 성격이 집단적, 주술적 성격을 가지고 있어서 문학의 발달 단계로 보아 가장 이른 시기의 우리 노래로 추정되며, 문학사적으로 보면 이런 성격의 노래가 <해가>, <처용가> 등으로 면면히 이어져 우리 노래의 중요한 한 흐름을 형성하게 되었다는 점도 의의가 있다.

2. 소단원 학습 목표
‣ 작품의 창작 배경을 이해한다.
‣ 작품의 주술적 집단 가요의 성격을 이해한다.

3. 제재 학습 지도
‣ 제재 개관
가락국 시조인 김수로왕의 강림 신화 속에 삽입된 노래이다. 가락국의 구간(九竿) 등 수백 명의 사람들이 구지봉에 모여 자신들의 왕을 맞이하기 위한 주술적 노래로 영신군가(迎神君歌)라고도 한다. ‘구지가’를 통해 우리 민족의 원초적 삶과 문학이 생성되는 모습을 엿볼 수 있다.

‣ 감상의 초점
고대의 문학 양식은 집단적인 제의에서 유래한 것이 많은데, ‘구지가’는 그러한 문학의 대표적인 고대 시가이다. 고대인들이 신을 섬기고 자신의 지도자의 강림을 바라는 것은 중요한 문제였는데, 구지가는 그러한 고대인들의 소망을 담은 주술요로 볼 수 있다. 또 설화의 내용에서 마을 사람들이 흙을 파면서 불렀다는 점에 주목하여 노동요의 성격도 지니고 있다고 할 수 있다.

참고 자료

없음

압축파일 내 파일목록

교수학습지도안.hwp
구지가- 배경설화 동영상.avi
두껍아두껍아- 동기유발자료.mp3
파워포인트.pptx