수업지도안)수학-5학년-진분수끼리의 곱셈

소개글

초등학교 수업지도안입니다.

수업지도안)수학-5학년-진분수끼리의 곱셈

참신한 아이디어로 심혈을 기울여 만든 정성스러운 수업지도안입니다.

도움이 되시길 바랍니다.

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습 계열
4.. 단원의 목표
5. 단원의 지도계획
6. 학생 실태 분석
7. 지도상의 유의점
8. 단원의 평가 계획
9. 참고 자료 ( 기악 중심 )수업모형
10. 본시 교수ㆍ학습 과정안

본문내용

1. 단원명 - 7. 분수의 곱셈

2. 단원의 개관
가. 교재관
요즘은 계산기와 컴퓨터가 대중화되면서 일상생활에서 분수보다는 소수가 더 많이 사용되고 있는 것이 사실이다. 이러다 보니 학생들에게 분수의 곱셈 계산은 그리 친숙하지 않은 경우가 많고, 실생활과 유리되어 단지 알고리즘을 적용하여 수치 계산을 하는 경우가 많다.
하지만, 분수는 고차원적인 수학 학습의 바탕이 되는 중심 개념으로서의 중요성을 가지고 있다. 분수는 역사적으로 수를 나누거나 측정하는 상황에서 자연스럽게 도입된 수이다. 이런 만큼 우리 생활과 밀접한 관계를 맺고 있다고 할 수 있다. 실제로 분수의 곱셈은 소수로 나타낼 수 없는 무한순환소수의 계산에는 매우 유용하게 이용되고 있다. 본 단원은 분수와 자연수, 단위분수끼리의 곱셈, 진분수끼리의 곱셈, 대분수끼리의 곱셈에 대한 문제를 다루게 되어 있다. 각 차시마다 계산 원리를 이해하고 계산을 형식화 한 다음 이를 통하여 분수의 곱셈을 능숙하게 계산 할 수 있도록 활동 단계가 나누어져 있다.

나. 아동관
현대를 살아가는 학생들은 미디어에 친숙해 있고 즉흥적인 문화에 노출되어 있기 때문에 조금만 생각해서 해결 방법을 찾는 문제에는 약한 편이다. 이에 반해 자기중심적이고 감정의 변화가 심하며 핵가족화 되어 가는 환경 속에서 무언가를 나누어 가지려는 마음가짐이 많이 부족하다. 지금처럼 너무 잘살아서 오히려 불행한 시대에 분수의 계산을 통해 아이들에게 수의 개념을 익히는 수학 교육 외에 ‘나누는 삶’이라는 또 다른 교육 목표까지 심어 줄 수 있다. 본 단원에서의 다양한 조작 활동을 통해 학생들은 단지 나누는 개념과 형식을 이론적으로만 배우는 것이 아니라 내면화하여 실생활에서 실천할 수 있게 될 것이다.

참고 자료

없음