취업문제를 통하여 알아보는 우리나라의 교육문제

소개글

취업문제와 입시문제가 연결되어있음을 드러내는 것을 목적으로 써낸 레포트입니다.

목차

1.서론

2.본론
2.1 모형의 제시
2.2 모형의 논의
(1) 취직을 준비하는 사람들은 대기업을 선호한다..
(2) 대기업들은 특정 대학 출신을 선호하는 경향이 있다.
(3) 입시준비생들은 취업을 위해 특정 대학들만을 목표로 쏠리는 모습을 보인다.
3.3 모형의 이용

3.결론

[참고 문헌]

본문내용

1. 서론

대한민국에서 교육문제란 이젠 언급하는 것조차 진부할 정도로 해묵은 문제가 되었다. 강준만은 우리나라의 입시와 사교육풍토의 연원을 조선시대에서부터 찾고 있다. 『입시전쟁 잔혹사』,2009, 인물과 사상사
오랜기간 동안 문제시 되어 왔던 만큼, ‘교육문제’라는 지금의 용어는 아주 다양한 층위의 의미를 가지고 있다. 대학교 입시 경쟁 때문에 일어나는 중.고등학생(혹은 초등학생 심지어 그 이전의) 과도한 스트레스와 그로 인해 벌어지는 각종 사회적 문제. 효율적 대학입시시험 대비 서비스를 제공하는 사교육 산업과, 그에 대조적으로 갈수록 권위와 정체성을 잃어가는 공교육의 문제. 생활경제에 커다란 부담으로 작용하는 사교육비 문제와 부동산 문제에서 집값 등락의 영향을 미치는 한 요인으로서 지역갈등을 초래하는 교육서비스 문제. 학벌 문제, 외국어 교육 문제 등이 대표적으로 교육문제의 범주 안에 넣을 수 있는 문제들이다.
이렇게 복잡하고 뿌리깊은 교육문제를 풀기위한 노력이 그간 없었던 것은 아니다. 그러나 매번 대통령 선거기간에 각 후보진영들이 내세우는 교육정책이나, 새로 임명된 교육부장관들의 ‘비책’들을 살펴보면 그것들은 대개 입시기준의 변화라든지, 사설학원, 과외의 통제 혹은 완화라든지 특목고의 개수를 늘리거나 줄이는 정도의 정책에 머물렀다. 이들은 무엇하나 소기의 성과를 달성하지 못하였다. 입시전형만 날로 지저분해져갔고, 그런 만큼 사교육의 위세는 대단해져갔다. 사교육비는 1998년 4조 7000억원에서 2002년 8조 2000억 원으로 5년 새 2배로 늘었다. 「사교육비 ‘10조 시대’ 초읽기:작년 9조 4000억…5년새 2배나 급증」,『한국일보』,2004년 3월 25일자.

왜 이런 현상이 일어났을까? 이유는 학부모와 학생들이 그들의 욕망하는 바를 위해 사교육을 필요로 하고 있기 때문이다. 그들이 욕망하는 바가 있고, 사교육이 그 요구를 가장 효율적으로 충족시켜주는 한, 사교육 약화를 목적으로 하는 어떤 정책도 소용없을 것이다. 그렇다면 지금 정부의 정책처럼 공교육을 개혁하여 공교육의 대학입시대비 경쟁력을 사교육 수준 이상으로 높이는 것이 문제의 해결책일까? 그렇지는 않다.

참고 자료

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