[경제학]취업준비와 기업의 채용 기준 간 상관관계 분석 보고서

소개글

○○○대학교 경제학 전공자를 모집단으로 서베이연구자료를 이용한, 취업준비와 기업의 채용 기준 간 상관관계 분석 및 대학 학년별 취업준비 전략

목차

Ⅰ. 들어가며: 연구의 목적, 필요성 소개
Ⅱ. 이론적 고찰(선행연구 분석)
Ⅲ. 연구 설계(방법론)
Ⅳ. 연구 결과, 분석
Ⅴ. 나오며

본문내용

기존에도 대졸자의 취업준비 과외학습에 관한 연구가 있었다. 민혜리(2002)의 연구에 따르면 4년제 대학교 학생들의 취업준비 과외학습 경험과 비용은 개인의 사회경제적 배경과 전공 계열에 크게 영향을 받고 있는 것으로 나타났다. 취업준비 과외학습에 참여하고 있는 학생들만 대상으로 분석한 결과, 소속 대학의 소재지와 대학의 위계서열상의 위치와도 높은 관련이 있음을 알 수 있다.

4년제 대학교 학생들 중 취업을 준비하기 위한 과외학습의 경험이 있는 사람은 전체 응답자의 48%, 즉 대학생의 절반가량이 취업을 목적으로 과외학습을 받는 것으로 나타났다. 과외학습을 위해 지출하는 교육비용은 대학 전 학년 동안 최저 3만원에서 최고 3,144만원으로 평균 126만원을 지출하는 것으로 조사되었다. 대학졸업 후 진로에 대한 물음에서 전체 응답자의 63.6%가 취업을 원한다고 답변하였고 78%의 학생들이 취업을 위한 과외학습의 필요성에 대해 ‘그렇다’, ‘매우 그렇다’로 응답하였다. 과외학습의 결과에 대해서도 ‘만족’이 41.7%, ‘어느 정도 수준에서 만족’이 40.3%로 나타났다. 이는 대다수의 대학생들이 취업을 위한 과외학습이 필요하다고 생각하고 있고, 과외학습에 만족하고 있음을 보여준다. 최근 대학생들에게 취업을 위한 과외학습이 일반화되었음을 보여주는 것이다.
취업을 위한 과외학습은 대부분 대학교 3학년 때부터 시작하는 것으로 조사되었다. 이는 대학교 3학년 시기 경부터 자신의 진로와 취업에 대해 구체적인 비젼을 가지고 구체적 행동을 한다는 기존 연구 결과와 일치한다.(민혜리, 2002)

응답자의 75.7%는 사설학원을 이용한다고 답변하였다. 이것은 여전히 한국 사회가 공적차원에서 마련된 평생교육, 직업전문학교의 활동이 미약하고 공공기관, 시설을 통한 직업 교육, 훈련이 부족함을 보여준다고 볼 수 있다.
취업을 위해 참여하는 과외학습으로는 토플, 토익 학습이 가장 많고 그 다음이 영어회화, 국가고시 및 각종시험대비 학습, 컴퓨터 및 정보처리학습, 자격증 취득학습, 외국어 학습(영어를 제외한 외국어), 전공실무를 위한 학습, 해외어학연수, 직무와 관련된 실무학습의 순서로 나타났다. <표Ⅳ-3>을 보면 성별을 불문하고 다른 어떤 학습보다 토플, 토익, 영어회화와 같은 외국어 준비에 많은 학생들이 참여하고 있음을 알 수 있다.
학생들이 이렇게 외국어 준비에 몰두하는 이유는 한국사회에서 취업에 필요한 항목이 `영어`능력이라는 사실과 깊은 관련이 있다. 한국사회에서 어학능력은 한 사람의 능력을 선별하는 가장 중요한 기준으로 자리 잡고 있다. 흔히 친구들에게 취업준비를 하고 있는지 물어보면 ‘영어 공부 하고 있다’는 대답이 가장 많은 것도 사회적인 외국어 능력 중시 풍토를 학생들이 알고 최우선으로 준비하는 사항이 되었기 때문인 것이다.

참고 자료

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비도서자료
노동부. 「여대생 직업의식