고1 사회 학습 과정안

소개글

고등학교 1학년 사회 `세계화와 지역화`단원 학습 과정안 입니다.
대단원 학습과정안, 본시 학습과정안 모두 포함.

목차

일 시
학년반
단 원
단원의 개관
단원 학습목표
단원지도계획
단원의 구조
단원의 평가
......

본문내용

학습목표
1. 세계화와 지역화의 개념을 구체적인 일상생활과 관련지어 이야기할 수 있다.
2. 지역사회에서 추진하는 세계화 정책을 평가하고, 적극적으로 참여하는 태도를 기른다.
3. 주요 지역의 이미지와 그 형성과정을 설명할 수 있다.




전개
1. 지방은 세계를 비추는 거울 = 세계화와 지역화
2. 지역의 세계화 정책
3. 지역 이미지의 형성과 생활 변화
▶세계화, 지역화, 세방화의 개념을 설명하고, 각각의 사례를 제시한다.
▶지역화는 곧 세계화와 연결될 수 있음을 인식하게 한다.
▶세계화 시대에 지역 사회가 냉엄한 국제 경쟁 속에서 살아남기 위해서는 지역의 세계화 정책이 필요함을 설명한다.
▶세계화의 부정적 측면에 대해 언급하고 사례를 보여준다.
▶지역 상징물의 중요성을 설명하고, 지역 이미지의 형성과정과 변화 및 변화원인을 설명한다.
▶를 통해서 세계화, 지역화, 세방화의 개념을 명확하게 파악한다.
▶지역화는 곧 세계화와 연결될 수 있음을 인식한다.
▶지역 사회가 문화적·경제적 경쟁력을 갖추지 않으면 국제 경쟁 속에서 살아남기 어려움을 이해하고, 지역의 세계화 정책의 필요성을 깨닫는다.
▶세계화의 이면에 부정적 측면도 있다는 것을 인지한다.
▶지역의 정체성 확립은 지역 발전에

참고 자료

없음